2023.11.15 星期三 天气阴转晴

今天，由于党员外出学习，错过了刘校长召开的三年级班主任读书座谈会。回来后听同办公室里的同事说，每个人的发言都很精彩，顿时感觉错过了一个亿！好遗憾啊！第一次读书座谈会就没能聆听同事们的精彩分享。作为一名从教近二十年的数学老师，好像已经好久好久没有这样去认真的读一本书了。久的都已经忘记如何去通读再细读了，更是忘记如何去做读书笔记，写出读书感悟了。《让孩子成才的秘密》我读了两遍，第一遍是通读，第二遍是细读触动我的篇章或是观点。真是每一遍都有不同的收获和感悟！很想听听其他同事的分享，因为“一百个读者就有一百个哈姆雷特。”同一本书，不同的人读肯定有不一样的收获和感悟！期待下一次的读书座谈会！

刘校长的倡导督促我们一起读书，要想让孩子养成良好的阅读习惯，首先家长和老师得有良好的榜样作用。良好的阅读习惯能让孩子终身受益，通过大量阅读，孩子可以形成强大的自我发展能力。那么怎样才能让孩子真正爱上阅读，养成良好的阅读习惯呢？我觉得让学生真正爱上阅读，关键还是在教师和家长的引领。

教师和家长要“多管齐下”做学生阅读的“引路人”。 首先，教师和家长必须是一个热爱阅读的人，做好榜样引领。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，榜样的力量是无穷的。你若是一个热爱阅读的老师，学生必会发现你的这一行为爱好；你若是一个热爱阅读的家长，孩子也必会从家庭中感受到你的热爱。其次，教师和家长必须给孩子做好阅读书目的引荐，从众多书目中挑选出真正适合孩子年龄特点且能感动人心的优秀经典书籍，引导孩子对书籍产生阅读兴趣。再次，老师和家长要做好阅读技巧和方法的引导。如指导学生记录好词、好句、好段，甚至读到精彩之处或心动之处随时写下自己的感悟，鼓励孩子“我手写我心”即可，不必追求语言多么华丽，不必追求写多长篇幅，这样积累多了，孩子的阅读能力、写作能力自然会有进步。

行动就有收获，坚持才有奇迹，愿我们都能多读书，读好书，与书籍为伴，与孩子同行，真正做好孩子阅读的“引路人。”