20231115

近日学校三年级进行体能测试，儿子的身高在班内男生中属于中等，也不占优势，而且还有点胖乎乎的。我问他这次体育测试的感觉怎么样？

孩子说:仰卧起坐做了18个，跳绳一次性完成了31个，还有其它等等，成绩也不好。但是 他说:有个平常在一起玩的同学，身高是班里男生中最矮的，此次跳绳测试只跳了3个，其他测试也不太好，好像着急的就要哭了，恰好转身来问他做了多少个跳绳。

儿子对他说:“比你多一个”。同学顿时转危为安，好像得到了拯救:“总算有个人只比我多一个跳绳了”，心里的压力顿时得到了释放，转而向其他同学大声说:“咱班终于有一个人只比我多跳了一个”。

然后，儿子说我听见后，过去给他幽默了一把，搂住他的肩膀并伸出一个手指头，对他说:“我是比你跳的3后面多个1，是31个”。刹那间，那同学着急的又想掉眼泪。

我知道他虽然还是个小学生，在自己成绩也不太好的情况下，已懂得顾及其他小同学的感受了，这已难能可贵；当遇到相反的情况时，也知道用适当的调侃，去击碎虚伪的自我安慰。没有什么比亲身经历更能感受到成长的收获了。

我给孩子分析了，此次测试不是老师偶然间进行的一次活动，应该是三年级期中体能测试的必要内容，是为了检验孩子们的基本体能状况，以后在抓紧学习的同时，还是要加强体育锻炼。

成长中不光有学习，还要有健康的体魄，丰富多彩的生活。