今天，又学习了毕教授关于教师成长的讲座，毕诗文院长解读政策、剖析理论、反思实践，从立德树人、全面发展、教育情怀、大国良师四大方面，为老师们更新教育理念、探索专业成长的新路径。

首先，教育要有正确的方向——回归教育初心，践行立德树人。毕教授指出把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。我们要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。

其次，教育要有科学的理念——坚持全面发展，落实五育融合。教师应该深刻理解人的全面发展内涵，遵循教育的要素均衡性、个体倾向性、内在系统性三大特点。教师还要关注学生的个体差异，他呼吁教育要回归学习本质，转变育人方式。

第三，教师要有高尚的师德——涵养教育情怀，弘扬高尚师德。教育的本质首先是生命的唤醒，老师所有的教学都是帮助学生基于经验的知识构建。毕院长指出：爱决定教育高度。优质的教学首先是师生关系，教师要通过自己的品德和专业行为可以对学生的学习产生积极影响。

最后，教育要有有效的策略——遵循成长规律，争做大国良师。好教师要养成“叙——写——做——思——著”五个好的习惯，才能逐步从经验教师走向专业教师乃至真正到良师，掌握领域话语权。

我要做“行动教育者”，用实际行动做学生品格的带动者，做学生知识的引路人。职业成长路上，作为一位老师应怀有一颗敬畏和虔诚之心，在成长征程中，用心灵去感悟教育的真谛，用实际行动去践行理想信念。