2023年11月16日星期四（第49篇）

最近孩子做事专注度不高，对杂七杂八的关注点比较多，刚好老师也反馈了学习专心度的问题，昨晚在严肃又紧张的训斥氛围中渡过，孩子的性格属于给点阳光就灿烂过头的那种，人来疯自来熟，控制不好自己，需要定期的紧紧弦，敲敲鼓。

孩子的家庭作业可以证明一切，每天的家庭作业基本都是老师课堂讲过的知识，回家如果做的不好，说明课程没有认真听讲，或者看似认真听讲了却没有真正理解。只有想办法让他主动去思考、自己真正理解，并且可以讲解，才是属于他自己真正学到的知识，感谢老师的认真负责，及时反馈问题和推荐的方法，按照群里老师发的方法，让孩子回家当老师，去讲作业的时候，自己可以用心去思考，基本可以发现和改正错误。

孩子刚开学两个多月，面临这个问题不能过于焦虑，但这个阶段也正是培养思维的关键时期，也不能够放松。于是今早送他上学的路上，我给孩子讲了“滥竽充数”的故事，不能看似端坐听讲，其实没有专心思考、学不到知识，学习这件事没有真才实学，是糊弄不过去的。随后又给他讲了“亡羊补牢”的故事，发现了问题及时改正和挽救，要不然就会越来越严重。最后，父子俩击掌鼓励！打气加油！

人无完人，何况是孩子，出现问题很正常、不丢人，我们要端正态度去正视、去解决，帮助孩子创造克服困难的勇气和思维，这样在成长的路上，孩子才会不畏艰难、更加阳光、更加自信！

教育是一场修行，修人也修己，路漫漫，星灿灿！加油！