2023.11.16.星期四，大风

连续几天的夜班，令我没有好好的做顿饭吃。今天晚上终于不上夜班，我就寻思着做点好吃的，改善－下膳食，寻思着增宁也没连续几天也没吃点好的，就做了油焖大虾，菜椒炒肉，并且知道增宁爱吃肉，给他使上了许多肉。

饭菜一上桌，增宁就高兴的说到，妈妈，今天晚上是什么日子？怎么这么丰盛？全是我爱吃的。我说，不是什么重要日子，只是想犒劳一下你。增宁被我的话逗乐了，笑了。

晚饭过后，增宁去做课外练习题时，遇到了几个问题，不会了，跑过来问我。题目中问到，曹冲称象中，你觉得曹冲的办法好吗？为什么？你觉得曹冲是怎样的一个孩子呢？一连串的问题，可能把增宁难住了，不会了。我耐心的和增宁说到，巜曹冲称象》这篇课文已经学过去了，现在问这种问题你不会了，这也从侧面反映出来，你还是没有认真去思考问题，你细想一下，曹冲的办法好吗？增宁说，好。那么为什么好呢？在我的引导下，增宁慢慢的说出来了，他的办法省力，并且不会伤害大象，还简单。意思对了，说明我的引导起效了。我又问到，你觉得曹冲聪明吗？增宁说，聪明。那么，他怎么个聪明法呢？曹冲是一个爱动脑，爱思考，并且还敢表达想法的孩子。我说，你说对了，遇到困难时，你应该想想课文中的内容，再结合课文，再表达你的意思，就对了。增宁也说，他理解了。

遇到问题时，我们不能先说出答案，而是应慢慢引导孩子，让他们去慢慢的思考下，这样得到的答案，我想，会加深孩子们的印象的。