“一城山色半城湖，四面荷花三面柳。”作为山东人，从未近距离的接触过济南，总是来去匆匆，并未感受到她的至美，感觉初冬的省城应该有些萧瑟，但是走进她，竟然还有独特的美，山湖依然辉映，黄绿交错，但是今天的两场报告要比风景更值得回味。

 上午是济南历城区义轩小学范勇校长的报告，乍见范校长，看似年过半百，黝黑的皮肤，穿着一双黑色的运动鞋，及其普通。张口一口东北话，甚是好听，听了他的自我简介，从东北、江苏、浙江、深圳，辗转被我们山东所重用，又不得不刮目相看。范校长年长理念却很新，对现在的新课标、新理念侃侃而谈。情境命题，来源于生活，服务于生活，提高学生发现问题、解决问题的能力，五育融合的项目式学习方式，让学生在实践与活动中创新思维，落实核心素养，语文写字课、阅读课、口语交际课、语文园地、整本书阅读等12种课型的范例为年轻教师提供了很好的教学路径，数学新授课、练习课、复习课的架构都是优秀教师研讨碰撞的智慧，我想，范校长一定是业务上的行家里手。没想到，他又谈到多元文化育人课程、学校的文化管理与教师团队的塑造，德育教育的落实与学生的成长需求，点位化管理体系，与家长形成的教育合力等，刷新了我对校长的认知，这么全面且优秀的校长，令我羡慕。其实，我觉得走文化引领、内涵发展，以及办学的愿景，自己也曾有所思考，理想很丰满、现实却是那样的骨感，在执行起来，缺少力量，总会遇到各种各样的问题，所以离目标还有不小的距离，应该还是不够精细化，制度管理和人文关怀时，相融的还不够恰到好处。

下午聆听了长清大学实验学校张绪儒校长的报告。与范校长不同的是，张校长相对年轻、干练一些，他的报告可谓是激情澎湃、事例层出，幽默风趣又耐人寻味。很佩服一个幼小初高一体的、规模如此之大的一个教育集团被张校长驾驭得游刃有余，一听就是一个很有思想而又与众不同的校长。他的学生大多来自高校子女，一个即要轻松快乐学习、又要高分高能的团体，确实对任何人都是一个考验，而张校长且能保证学生每天睡眠9小时、阅读50分钟、周日零作业等，况且成绩又是如此突出，瞬间感觉他是神一般的存在。他说，学生越让他干什么，他越不要干什么？白天上课、晚上作业、周末还要作业，孩子们就会想法摆脱这种重复且长此以往的日子，他们布置作业都要给学生答案，让他们抄，反而不抄。再比如男人喝酒，越不让喝，越偷偷喝，如果每天三次，每次八两的喝，也许一个月就会戒酒，确实有道理。我平时也想着培养孩子的习惯、给课堂要效率，晚上基本没有作业，要么是一些背诵、实践或阅读作业，为孩子一生的发展而考虑，也许他们目前的成绩并不是太理想，但是他们到了初中高中的潜力就会凸现出来，事实证明，我这么做也是有成效的。在平时，我也经常给我们的老师强调这些问题，但是有的老师唯恐学生落后，或者迫于家长的压力，会布置一些，这些都是可以理解的。张校长的理念是“把不一样的孩子培养成更加不一样，让每个学生都无限地接近真实的自己”，尊重成长、尊重生命，做到真是当之无愧的省名校长。还有他讲的教育学生的故事，更加彰显了他高深的育人思想，有一次他去初中部视察工作，老师把问题学生集合起来，让张校长讲话。在这些顽固派面前张校长不是空喊口令，也并非大力感召，而是走进学生心里，针对富家子弟，他说原来做房地产的，也许以前是风光无限，但今日确是举步维艰。家里有几套房的，他说在几年前有一个富翁一元钱变卖了他的别墅，为什么？因为未来需要交各种费用和税收，让他力不从心，无法赠送只能出此招数，看似今天的亏损，其实是对自己未来的解脱。听完这些，孩子们的眼神里没有了自傲与往日的不屑一顾，而是留下了深深的思考。这其中，得有多少的智慧与积累，张校长一定是阅读了大量的书籍，在学生和老师面前做事才有如此底气。

面对两位资深名校长，感觉自己是如此孤陋寡闻，跟与智者同行，与善者为伴，让自己的不一样更加不一样，慢慢走近那个真实的自己，一个永远对教育充满谦卑与敬畏的人！