一学期转眼过了一半，冬天来了，寒假已经近在眼前了。

作为老师，我认为孩子的学习在期中这段时间往往是最为脆弱的时候。往前看，最前面学过的知识好像已经忘得差不多了；往后看，还有半本书的新知识还没学完。那到底该以什么为重呢，新旧知识二者皆不能抛，我们又希望孩子能有进步，能学得扎实。

其实答案近在眼前，时间紧任务重，那就扎实学好当下的知识，完成当下的任务。不管是平时做题还是做检测题，其目的就是检测上课听讲程度和做作业认真程度的，检测题中大部分题我们都讲过，只要认真做没有那么难，每次检测也会有全对或近全对的同学，那也恰巧说明每个学生都有能力或潜力做到全对。

千里之行，始于足下。想要做到结果完美，那就要抓住每个当下。我们​不能好高骛远，急于求成，只看结果不管过程。作为教师，我要做到的是平时上好每一堂课，讲好每一道题，这样就能减轻期末复习的负担。作为学习者，把眼前的小事做好，试着每节课态度认真不搞小动作，每次作业书写工整，每天回家复习巩固当天所学，那到学期末也没什么好担心的了。家长朋友们也是，每天抽出几分钟看看孩子的作业，既能直观了解到孩子学习情况，也能及时给孩子学习做出指导和帮助，帮助孩子管住自己、查漏补缺，这样每逢检测也没什么好担心的了。况且学习重在学得知识，获得快乐，其他的又算得了什么呢。

学习学习，重在学新知识，更重在常温习。二年级语文课文有一篇我们非常熟悉的课文是《我要的是葫芦》，主人公总说他要的是葫芦，却不打虫只做梦，一味地等下去就只能让虫子把葫芦啃完了。

我们总想要追求一个又一个的目标，我们总以为有个好结果过程怎样都无所谓，而所谓美好理想的实现，都藏在我们的朝夕努力之间。换句话说，我们的每一天都是最珍贵的一天，人生永远是当下最美好，过好每一天，积年累月，何尝不是美好的一生。

一万年太久，只争朝夕。