我们应该为孩子创造一个怎样的成长环境？李小萌提出了儿童友好和善意养育。她一头扎进对中国家庭教育的研究和探索，发现：用善意去对待孩子、照顾他们的情绪、信任他们作为独立个体有解决问题的能力。

本书作者李小萌亲子教育专家，萌享汇创始人，前央视著名主持人，全国三八红旗手！

孩子是家庭的希望，也是社会的未来。

面对子女教育、亲子关系，越来越多的父母在令人眼花缭乱的“教育理念”“养育妙招“中焦虑着迷失了教育的本质。

最终我们会发现，焦虑的父母只会造就同样焦虑的孩子，而所有高高在上的“理念”“方法”，很可能会将父母和孩子推向对立的两面。

善意地养育，也许是最终解。从“家长式管教”到“合作式养育”，本书将关注点重新聚焦到孩子身上：只有包括父母在内的整个社会，都将“对儿童友好”作为核心认知和教育规范，才能让儿童的精神独立和天赋自由成为可能，也才能让每个生命焕发出自身的无限活力。

本书写到，你的孩子不只是你的孩子，他也是这个社会的孩子；别人的孩子也不只是别人的孩子，他们还是你的孩子未来的社会伙伴。

那些被呵斥、打骂着长大的孩子，和那些被呵护、善待着长大的孩子，最终都是未来和我们的孩子一起生活在这个社会中的合作者。

我们如何养育孩子，就是如何创造未来。

《你好，小孩》部分摘选🌹🌹🌹

█ █ 我想要培养孩子情绪管理的能力，是因为我觉得自己做得并不好， 我觉得情绪给我的生活、工作以及亲密关系等等都带来了很大的困扰。

█ █ 所以我给孩子读关于情绪的绘本，我和她讨论在学校是否开心，我看到她在和其他小朋友相处时可能并不那么理想，我会很焦虑，对她很严厉。

█ █ 晚上一瞬间，突然有种觉察，我对这些感到焦虑，很大程度上是我觉得自己不够好，所以我希望她好好的，比我开心、比我幸福。

█ █ 可是，如果我都没有能力做好，怎样让她能够更好呢？而且我怎么知道她就真的不好而不是因为我觉得自己不好投射到她身上的呢？

█ █ 发现了这一点，带着这样的觉察，我看了一下《如何培养受欢迎的孩子》。我觉得还不如先好好地教自己，帮助自己，而且教孩子的方式，对成人来说，容易去做，一般很容易去行动。

█ █ 其中，老师介绍了一个游戏：成就盒子。学习、生活中取得的任何成绩或进步，都写成纸条放进去。

█ █ 等到盒子满了，再拿出来读一读，回忆当时的情景，然后可以把这些进步进行分类，这样就容易看出哪些事情做得比较好，哪些还可以改进。

█ █ 比如：今天我的好朋友喵喵被老师批评，就哭了，我去抱了抱她，安慰她。——哇，这样容易做多了，而不是一定要多么厉害的事才可以。

█ █ 阿哈，这不就是自我成长吗？年初做计划的时候，有一条是自我成长，可是这个主题很空很高大上，什么样才能自我成长呢，我可以做什么呢？

█ █ 这里真的要感谢我的孩子，帮助我的坚持肌肉变得更强健了一些，帮助我学会从很小很小的细微做起，不要先吓跑自己。