认识的字母不认识的拼音

梓浩的字母已经学习完毕，那读的是一个顺溜，那认的是一个熟练，正在我洋洋得意觉得他的拼音肯定没有问题时，现实给我当头一棒，我晕！

语文老师建议我们让孩子自主阅读，那我就放开了手，让他自己读，问题就出现了，单独分开，无论声母还是韵母都认识，一放在一起，不认识了……用梓浩自己的话说，他在学校读的很好，回家就不会读了，我说不然咱们到你学校门口去阅读？让我们哭笑不得。可是梓浩的眼泪是哗啦哗啦的流，梓浩爸爸说我太过焦虑，把孩子都吓哭了，我也很委屈呀，为啥学的好好的，最后的结果和我想象的不一样？

大道理我也懂，知道不能焦虑，孩子的学习不是一步到位，可是自己没有成为翱翔于蓝天的雄鹰，寄希望在孩子的身上我们有错吗？

一方面我们想让孩子快乐，一方面还想让孩子成才，家长的心里路程也走的很艰难呀！看看新闻上，崩溃的家长，崩溃的孩子，都是血淋淋的教训，鱼和熊掌真的不可兼得吗？