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2023.11.20—第16篇—周一的“希望”
希小4.2(敏宇)/希小2.1(晗宇)

一周复始,最担心的事莫过于大儿子的作业出现问题,早上到公司忙完周一办公区域的卫生打扫,刚刚坐在办公桌前开始办公,手机“嗡嗡”的一声,来了一条语文老师的消息,打开一看,是儿子早读领读的照片,本来悬着的心略微放松下来,耐心的给老师回复消息,消息还没写完,语文老师的文字就发过来了,上面写道:“今日早读,课文句子读不的不熟练,甚至有发音错误,建议家长每日陪读30分钟,及时纠正错误发音,让家长做好监督。”看到后,我意料之中的事情,所以并没有非常生气,心想这孩子难道一定要分分钟盯着才能优秀的完成吗?也暗下决心,以后一定做好监督。简单和老师聊了几句就开始工作了。

过了半个小时,数学老师又在群内公布了未按时完成作业孩子的照片,我一看儿子被列入其中,又紧张了起来,他的日记本由于本周末未带回,被老师列入未交日记本同学名单中。还呗列入未带桌垫行列里。显然照片中的他非常不开心,我的心也纠了起来。

孩子没有按照老师要求按时完成要交的作业,我作为家长没有做好监督,有非常大的责任。虽然也有和老师解释具体原因,但是确实没有按照要求去做,不能给孩子的错误找借口,这样也得不到进步。

就这样,放学后,我见到他,她告诉我说今天他自己就被减了15分,还被调了小组,非常伤心😭😭。我安慰他,没关系的,下次再给你们组挣回来,于是今晚的作业完成效率非常高,书写非常认真,还复习了语文课文45-63页的内容与I类字。

不由感叹,一周甚至未来几个月甚至几年的希望如果每天都能像今天这样,这个“小太阳”一定能发光发热,散发出自己的光芒。

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