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2023/11/16 星期四 晴
为了锻炼孩子们的听讲吸收能力，老师把课后作业口诉，孩子记得七零八落，不完整是不完整，但心里是记清楚了，每天回来按部就班地写作业。有时候我问她，你记全面了没有，别有落下的？孩子很自信地说，不信你问老师去。
有了作业就有了目标，孩子紧锣密鼓地完成着，有书面作业、有背诵作业、有运动作业。写下一半时中途让休息休息，我和孩子玩一会儿。有时玩贴纸游戏，有时玩扑克，总之瞎玩，让她从学习中走出来换一换思维。
辅导作业从调动积极性开始，只有她自己主动才能有事半功倍的效果。
