电脑的软件可谓不计其数，但所有电脑最先安装的是系统软件，这是决定性的基础软件，而家庭，就是人的心理系统软件的制造商。

我们从商店里买了一台新电脑，只是拥有了硬件，还无法使用，我们需要给电脑安装两种软件，一种是系统软件，比如Windows操作系统，另一种是应用软件，比如coffee办公软件，这两种软件的安装顺序是不能颠倒的，必须先装系统软件才能装应用软件。人刚生下来就像裸机，如果没人给装系统软件就无法运行，大家都知道Windows操作系统是微软公司开发的，但你知道人的系统软件是谁编程的吗？答案是家庭。

所以人一出生就需要有人为他们进行系统软件的编程，比如吃饭的方式是拿筷子还是刀叉，说话的方式要符合当地语言的内容和表达习惯。与人相处的方式包括如何跟人打招呼，说话等，最重要的是如何做人，如不许欺骗，不得偷窃等等，此外还有许多东西是只要人活着就必须懂的，必须学会的，这些都属于心理软件。是家庭带孩子六岁之前必须通过养育来完成的编程任务，所以说家庭就是人的心理系统软件的制造商。家庭为孩子编写程序，首先是在人生的第一个六年，其中前三年有血缘关系的抚养占据绝对主导的地位，后三年家庭生活仍是主导，只是有时候幼儿园的养护也加入进来，也具有编程资格。从人生的第二个六年开始，父母把孩子送到学校去接受教育，学校开始加入人的软件编程过程中。学校编程与家庭编程最大的不同在于家庭编写的是人基础的系统软件，而学校重点解决的是应用软件的程序编写。在学校里，老师往学生的脑袋里安装文字处理，数据处理等各种应用软件，对很多学生来说，这个过程要持续到人生的第三个六年才结束，继18岁，这时学生的文科或理科天赋已显露。之后接受的教育就与未来的职业意向有关了，无论是基础教育还是专业教育，学校教育都具有很强的应用价值。

当系统软件和应用软件都组装好了以后，一个人就具备了独立生存的能力，可以去社会上闯荡，随着人生阅历的丰富，有的人会不停的更新应用软件，不断自我完善，终身成长。60