每个孩子在刚出生犹如一张白纸，纯洁无暇。在成长的过程中，因为环境的不同，所接触的教育不同，导致白纸上的内容也不尽相同。大家都说：孩子的教育靠学校，靠老师，但是唯独没有觉得作为家长的我们才是孩子的第一任老师。因为，从出生到他成年，与之接触，相处，并对其影响最深的就是父母。作为孩子人生路上如此重要的角色，如何才能用正确的，科学的，正能量的方式，方法去引导孩子，在我陪伴孩子的过程中，总结出以下几点和大家交流分享。

第一：要经常关注孩子，并且与老师经常进行沟通。记得，孩子三四岁时，我的工作是幼师，我关心自己的每个学生，把大量精力都投入到了他们身上，对自己的孩子反而疏于教育和引导，导致在他成长路上需要妈妈的指引和陪伴时，我却没有陪在他身边。

记得那是一天下午放学后，老师把我叫到办公室，和我沟通孩子在学校的情况，老师告诉我孩子在刻上无法全身冠注的听课，仿佛有用不完的精力，但是都不在听课的状态自己的东西整理的也是乱七八糟。当时我心里五味杂沉，不知所措。

后来孩子每天放学都愁眉苦脸，好的习惯很难养成，但是坏的习惯特别容易形成，形成之后，再要改掉的话，就如从荆棘中趟过，因此，孩子的压力也很大。身体也日渐消瘦，成绩更是不太理想。我开始变得焦虑，不知如何是好。通过学校举办的家教讲座，我接触到了武际金校长关于家教方面的专业知识，我开始不由自主地反思自己对孩子的教育过程和方式。仔细想想，自己把太多的精力放到别人孩子的身上，极少的去关注自己的孩子。在那个正是养成良好生活习惯和分辨事情对与错的关键年龄，我却没有陪伴在孩子身旁，指导他，帮助他，因此才让孩子出现了这样的问题，不是孩子的过错，是我的责任。虽然我很热爱自己的工作，但是我还是做了一个决定，那就是放弃工作，全身心的陪伴在孩子身边，并且提醒自己，经常要与老师进行沟通， 了解孩子在学校里的情况。 第二：要全力配合老师的意见和方法，因为家长和老师都有一个共同的目标，那就是一切为了孩子。在俩位老师的指导下，让我明白了在成长的过程中，用爱和正确的家教理念指导孩子，鼓励孩子，学会站在孩子的角度看待问题，慢慢地走进孩子的内心。我也按照老师的建议，开始经常和孩子聊天，一起阅读他喜欢的书籍，一起玩一些可以集中注意力，增强亲子关系的游戏。让孩子做一些他自己能够力所能及的事情。经过一段时间的努力，孩子逐渐在课堂上有了很大的改变。不仅可以专注于课堂中的知识点，而且能时刻跟上老师的脚步，积极的回答问题，自己的书桌也能够整理的极为整齐。第三：身教大于言传，家长作为表率，以身作则，让孩子在正能量的环境中成长。我和孩子爸爸在孩子回家之后不观看手机，不在孩子面前聊一些消极的事情。从星期一到星期五，不参加任何聚餐活动。辅导孩子功课时，彼此约定，用柔和的语气鼓励的态度去和孩子交流沟通。第四：用平和的心态看待孩子得失，用语言的魅力，鼓舞孩子前行。在和老师沟通之前，孩子考试如果不理想的话，自己就会用消极的态度和高声的言语去斥责孩子。但是经过和老师们慢慢地沟通之后，我发现，孩子就像一杯没有倒满的水，我不能总是看到没满的部分，重要的是看到已有一半的水，不能因为孩子一次两次的考试成绩，而全盘否定孩子，每个人都希望得到掌声和受到表扬，尤其是孩子更加的渴望。我明白了，要用发展的眼光去看待孩他，鼓励他。那么最终杯子里的水会越来越多。

果然用对了方法，任何事情都会事倍功半。通过老师们建议和指导，加上儿子自身的不断努力，他身上的坏习惯逐渐离他而去。他脸上自信的笑容频繁的出现，学习效率也逐步提升，不仅可以在刻上全身心地投入，而且也能够跟上老师讲课的节奏，谁知学习，成绩不断地进步。 孩子四年级了，从我到学校参加的第一次全体家长会，直到现在，刘校长和老师们都会提出家校共育这个正确的理念，我的孩子就是这个理念的受益者。如果不是老师都词语，我及时的沟通，我就不会了解孩子在学校的情况更不能及时的解决孩子身上存在的一些问题也不会有如今优秀的孩子现在回校老师在百忙之中能够抽出时间和我进行沟通，给出指导意见，让我们家校彼此紧密的配合，才促使儿子蜕变成如今优秀的模样，心里真是感慨万千不由得想到曹操的一句话：“幸甚至哉”吾儿就读此校，遇此良师。在此，特别感谢学校的领导和老师们，是您们的正确指导和渊博的知识，让我的孩子更加的充实，是您们不知疲倦辛勤的教导和爱的鼓励，让我的孩子更加的自信，越来越优秀。

在这四年陪伴的过程中，也让我深刻感悟到没有教不好的孩子，只有不会教的家长，不是孩子不优秀，而是家长不努力，只有正能量的身教言传和爱的关注以及与老师积极地配合，才能让孩子眼里有光，心中有爱，昂首阔步，自信满满地迈向成功的大门。