多听必有益，常思不贰过

不为失败找借口只为成功找方法，但是方法不对，努力白费。我们总是说让家长配合，但是配合什么？配合到什么程度？怎么检测配合的效果？没人给过标准答案。

今天和侯子璇妈妈聊了很久，与家长交流的过程中，竟然得到了很多的启示。比如留作业的目的就是用来检测的，辅导学生不求多只求效率，与家长不仅沟通学生状态，还要明确所有作业的评价标准，让家长知道管什么，管到什么程度。

长达一个半小时的沟通，让我忽然明白家校配合到底配合什么，首先，在孩子心中，互相树立对方的形象，让孩子坚信自己有个好老师好妈妈。其次，告诉每个家长，他的孩子应该用什么标准来要求，每一项作业达到什么标准。最后，只让家长参与，不让家长代劳。

三人行必有我师，多听必有益，常思不贰过。过程会很吃力，但所谓木受绳则直，金就砺则利。