6点10分闹铃响了，抓紧停下手头的工作赶往梓烁的学校，唯恐因为繁忙的工作错过梓烁学校的父母大讲堂学习，还好卡着点到了学校。

进入教学楼，恰巧碰到孙院长和同行的老师，进入会议室之后，才知道园长同行的老师就是今天的主讲老师。孙院长还询问了自己的脚怎么回事，虽然上个周意外楼梯踩空让自己行走起来有些不便，但是对于今天的学习机会，我还是倍感珍惜。

刘老师结合自己孩子的成长故事开启了今天的讲座，她用心理咨询师的情怀来养育孩子，从而成就了优秀的孩子。很庆幸，自己处于弗洛里德自我认识四阶段中的自知阶段（知道自己不知道），而不是无知阶段（不知道自己不知道），虽然距离高级阶段（不知道自己知道）也有很长的距离要走，但我相信，在自己有意识的努力下，这段距离会慢慢缩短。

刘老师讲了和谐的家庭关系对于孩子安全感培养的重要性。如同刘老师所讲，我们作为父母，应该为孩子营造舒心的成长环境，激发孩子求知欲，让孩子能够带着未知、探索、学习的意识从而培养学习力、思考力，塑造孩子积极、向上、阳光的心理。面对孩子的教育，于另一半而言，我们更应该多一份尊重、理解；于孩子而言，我们更应该多一份包容、信任。

孙院长最后的关键词提炼，让自己对幼儿园老师们的工作有了更深入的了解。同样作为一名老师，对于老师们的工作我感同身受。回想孩子入园不到3个月的时间里的变化，欣慰之余，更多的是感谢。梓烁从对蔬菜完全抗拒到接纳学校的所有蔬菜，从试园撕心裂肺的护东西到现在乐于与朋友分享；从胆怯到不敢上大滑梯到勇敢开心的爬大滑梯……这改变的背后是学校对孩子的吸引，是班级三位老师耐心的引导，是孩子们间的互相接纳。这大概就是梓烁虽然每天睁开睡眼朦胧的眼睛嘴上喊着累，但也总是能积极的去上幼儿园的原因吧。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我想，自己也应该成为一棵小小的“树”去摇动“另一棵树”；做小小的“一朵云”去推动“另一朵云”，用小小的“灵魂”去唤醒“另一个灵魂”。