我是为了生命在当下的体验而来

在每一个当下时刻

我唯一要做的

就是全然地允许

全然地经历

全然地享受

是的

我允许一切合理地存在

允许自己每时每刻爱与被爱

我唯一能做的

就是允许

——海灵格《我允许》

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羽彤的举一反三

晚上，羽彤做数学题，这种类型的题上周在家做过，但今天仍是照样做错了。

我说她做题不仔细读题吗？题都没读懂就做？这题上周不是才做过这类型的题吗？

两个题，第一个是排队问题，一年级学过，上来就画图。画图可以，那你得画对吧。14个人，画13个圈代表。画完图直接和我说答案。我感觉不对，一数她画的图，好像画的不对，又数一遍，确实不对。让她自己数，数一遍，画对了。再数一遍，画对了。再数一遍，不对，少画了一个。我又让她列式计算。有图就简单了。我说那把“第”改成“有”。又要画图，我说不用画图了，你想想，有什么区别。“第”是包含自己的，“有”是不包含自己，算的时候要把自己算进去，就需要加1或减1。

第二个题，树空问题。这种类型题现在很多，什么锯木头，截绳子，爬楼都是这个思路。碰见这样的题，就想当然了。两棵树间距4m，一共16米，问有几棵树？列式:16÷4=4（棵）。我说，画图来。你这个式子求的什么？是什么意思，你懂吗？四棵树间距是多少米？回答12米。那对吗？不对。这个式子你算的是树空，有几个树空，是不是？4个树空需要几棵树？

再加一颗树，四个树空16米，5棵树。

做完题，我和她说，做题得要会举一反三。她说，我知道举一反三是什么意思。我问什么意思。她说，就是一道题用三种不同的方法来做。我对她笑了笑，没说话。闺女，你这是哪里来的解释啊？看她在那笑的得意洋洋，看来是感觉自己解释的挺对的。我心下觉得好笑。我也歇了教育她的心思。大了就明白了。

孩子的心思很简单，不需要费心去猜。想想自己这么大的时候，我们真的比她们强吗？不见得吧，反正我是没有她这么优秀的。看到她的优点，也承认当时的自己不如她，没什么丢人，反倒能以更加宽容的心来待孩子，增进亲子关系，家庭更和睦。

羽彤最近非常喜欢的一本书《刘胡兰的故事》，和我说了好几次了，妈妈，我很喜欢这本书。妈妈，这些故事太好看了。妈妈，我还要读一遍。嗯嗯，好看就多看几遍。无数革命烈士抛头颅，洒热血，换来了我们今天的幸福生活，时刻铭记于心，爱国情怀永存！