今天下午4点多送女儿去少年宫之后，我便按约定来到了班里的一位同学家进行家访。孩子的爸爸和妈妈相识的时候都是正值十八九的年龄，孩子的妈妈因为父母感情不和。自身可能是缺爱的，所以当她遇到孩子的爸爸的时候，就感觉遇到一根救命稻草。他爸爸对于他妈妈的那种宠爱让她妈妈感受到了久违的温暖。可是毕竟婚姻不是花前月下，是现实的柴米油盐。当面对琐碎而现实的生活时，她的妈妈显得手足无措。面对新的诱惑时，又离开了这段婚姻。留下这个孩子，让他的奶奶独自抚养。可是奶奶毕竟年纪已大，又加之有各种疾病。这个孩子又由他的姑姑抚养。而他的姑姑也因为没能处理好自己的婚姻。弄得生活一地鸡毛。所以她姑姑的脾气不是很好。一个单身女人要同时抚养两个孩子。确实不是一件容易的事。难怪这个孩子出现问题时，她的姑姑会暴跳如雷。

我耐心地倾听他们的诉说。对于有着两个失败婚姻的子女的老人来说，她是多么的心碎。对于自己婚姻失败还要抚养儿子和侄女的姑姑来说，也是多么的不易。对于婚姻失败而不得不在外独自打拼的孩子的爸爸来说，也只能在夜深人静时独自舔一舔伤口。而这个可怜的孩子，还没有体会到母爱是什么味道，便要面临这个支离破碎的家庭。

对于老人，我安慰她，儿孙自有儿孙福，莫为儿孙太担忧。竭尽所能帮助子女照顾后代即可。对于孩子的爸爸和姑姑，我也鼓励他们努力地反思自己在婚姻失败中的教训。因为一个人没有学会游泳，即使换了泳池也会溺水。而对于可爱的阿丽同学。我们约定课上是师生，课余是母女。我会像母亲一样关心她的成长。

最后我和孩子的奶奶及姑姑和孩子一起相拥在一块。流着热泪，互相道别。

之前我对教师这个工作有很多埋怨。特别是当自己的工作得不到领导的认可，家长的理解时，分外的懊恼。可经过几次家访，我越来越感受到每个家庭的不易。感受到每个问题孩子的不易。当这些孩子出现问题时，因为他们的父母没有能很好的处理好夫妻关系，生活往往一地鸡毛，他们怎么会有良好的情绪去教育孩子？

我也意识到了，教育这个话题是多么的沉重。一个人幼年时没有得到很好的教育。他成年之时，就会在亲密关系中遇到各种各样的坎坷。而破碎的婚姻又会导致夫妻双方乃至下一代的心理创伤。这样循环往复，历史的悲剧就会不断地上演。

而如果我们把孩子教育好。这个孩子长大之后就能够经营好自己的人际关系。当他的生活比较如意时。往往能够更好的处理好亲子关系。

或者有另外一种情形。如果一段破碎婚姻中的人。经过不断的学习、调整。再次的走入婚姻时，能够更好的处理夫妻关系。也会更好的让子女从这段关系中受益，更好的弥补孩子从第1段失败的婚姻中受到的伤害。

最初我觉得老师的使命就是教孩子们知识，传道授业，解惑。慢慢的我还发现我们作为教师要有一个健全的人格，有一个幸福的家庭。更好地成长自己，才能更好的指导这些问题家庭回归到正常的生活。