充实的一周在忙忙碌碌中结束。利用周末读读书，收拾一下心情，准备新一周的开始。

这一周读的是《王铜：男子汉的追求！》，开篇就是王铜的“伟大事迹”，人如其名，王铜，确实如他的名字一样，铜一般的顽童。当读到第三小节时，我忽然想改变一下我写读后感的方式。在读到感同身受的句子时，随手记录下我自己的感悟。

“对于有个性的学生，我们只能采用符合他个性的方式来教育、引导”，让我想到了前边提到的“后进生”教育。不同于王铜的是，“后进生”或许是成绩不理想，我们要仔细的去发现他们的优点，并努力把它最大化。当他的优点成为太阳，那缺点也就会慢慢的改掉，慢慢的消失。可能他的成绩就并不是那么的重要了。因为，他找到了自己其他方面的长处。

“请家长，是教育最无奈也是最无能的表现”。今天小赫又没戴红领巾，今天小晨又没带语文课本，今天的小萌有没有带本子…多少次，我想打通电话噼里啪啦的“教育”一下家长：孩子怎么又丢三落四！可是，我忍住了。因为我也是一个学生家长呀。在我上班的时候，看到是孩子老师打来的电话，在接起的前三秒，我的脑海里仿佛飘过一万八千种假设：孩子磕到了？孩子生病了？孩子没带课本？孩子闯祸了？换位思考，当我的学生家长看到我的电话的时候，是不是也会这个样子呢。算了，又不是什么“十恶不赦”的大罪，何必扰家长的心呢。学校教育毕竟是我们的责任，我们也没有权利同时教育家长呀。耐下心来，和学生约定好，事情完美解决。

王铜就像是一块没有经过淬炼的钢。多么庆幸遇到了李镇西老师这样富有爱心和智慧的老师。经过淬炼，他真正的成为了男子汉。

我们面对的是性格各异的学生，他们有各自的优点，也有各自的缺点。我们要去发现他们的优点，并最大化。同时正视他们的缺点，努力弥补，帮他们改掉。我相信，每个孩子都是一朵含苞待放的花朵，需要我们的爱去浇灌，需要我们的爱去呵护。他们一定会开出美丽的花朵。