11月27日 星期一 晴

下班回家，就看到桌子上放着一张奖状，原来是老二这学期表现不错，被老师评为了“三好学生”，还发了一些学习用品作为奖励，感恩老师的辛勤付出和鼓励。

“哇塞！我家小淼淼得了奖状了呀！真棒！这肯定是你平时上课认真听讲，课下又按时完成作业的结果哦！”我把小老二一顿夸，令我没有想到的是：我家小老二非常淡定的说：“我觉得我自己不是太优秀，我一个同学学习非常的好，可她一点也不骄傲，我要向她学习！而且我幼儿园老师就说过，要和优秀的人在一起，自己才能变得更优秀！”孩子的一番话着实令我吃惊，没想到六岁多的孩子竟有如此思考，谦虚谨慎，孩子在很多时候都是我们大人的榜样！

笑笑最近状态也不错，自己的生活琐事几乎不用我操心，我也在慢慢的放手让她自己做一些力所能及的事情，完成作业的时间也越来越早了。

教育不是管教，而是让孩子自己能管好自己，教学不是知识的灌输，而是让孩子自己学会学习。

所有的教都是为了不教，所有的管都是为了不管。

授之于鱼，不如授之于渔。教育就是尽快的撤出孩子的生活和学习，让孩子成为生活的主角和学习的主题。

那怎样才能建立孩子的学习能力呢？

一、让孩子知道学习是他们自己的事情，不要依赖任何人，别人可以帮助你，但凡事根本上还得要靠自己。

二、遇到问题要自己想办法，及时找别人帮忙。一定要带着方法、办法和自己的想法。三、作为家长要反问引导孩子，让他自己寻找办法，让孩子养成洞察思考的求知力。

四、生活中，家长不要直接安排，直接吩咐孩子，问孩子有什么想法，反复引导，互相碰撞，产生智慧。

五、换个角色，让孩子当老师。更能融会贯通，不知不觉就训练了孩子的探索欲和求知欲。孩子一旦形成这种自主学习的能力，就会更加自信，更加有责任心，习惯好，才能学习好，然后各方面都好。

作为家长，要学会适当的放手，孩子是独立的个体，我们要尊重孩子的想法，把孩子还给他自己，让他成为自己生命的主宰！