2023年11月29日 星期三 晴

今天零下五度了，真真切切感受到了北风吹在脸上的寒冷。

三宝今年上一年级，他识字量不大，语文学起来热情不高，读拼音愁着读。这几天发烧咳嗽落下课了，更是需要背的能拖就拖，我要看看，让他背，他就赶紧把课本合上。平时，他对于自己喜欢的事很投入，如画画、做数学题、拼积木能半天不挪地方。就是阅读、背诵这块有点欠缺。

今晚陪三宝做语文作业，我带他先复习再做题，三宝不想复习，我说老师说的。他才不情愿的拿出语文书来。学到第十课《升国旗》，问他背过了吗？他说没有也不想背。我就慢慢的引导他，我一句，他一句；我上半句，他下半句。慢慢的背的绊绊磕磕的了。我又给他录像看他多少秒能背过。开始三十多秒，我先表扬了他，夸他真厉害，三十秒就背过了。然后我再次鼓励他还能二十秒背过。每一次背诵都会有进步。最后十九秒背熟。

通过今晚三宝背书，我得出一点心得体会：

1、进行积极心理暗示

当孩子不喜欢背书的时候，我们家长要鼓励孩子调整好心态，用积极心理暗示他和别人有一样的大脑，他记忆能力丝毫不比别人差，别的同学能那么快背完，他只要多读几遍也会很快背诵。

因为他有聪明的大脑，出色的记忆力。

只有这样不断强调孩子的自信心，不断让孩子进行自我积极心理暗示，孩子面对背诵课文这件事态度就会慢慢变的积极了。

2、逐渐给予孩子引导

与孩子同频，同理心。也慢慢告诉他，让他知道只有读书才有未来。要让他明白读书是他现在所必须完成的任务，每个人都有每个阶段所要做的事情，用行动慢慢的感化教育他，而不是逼迫他去做自己不喜欢的事，否则的话会适得其反。

3、让孩子进行理解记忆：背诵课文要在理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆，反对不求甚解的死记硬背的学习方法。

4、背诵需要慢慢地静下心来，多表扬孩子，表扬孩子的努力付出。

背诵时，家长静下心来，使孩子静下心来。我家三宝不冷静，容易高兴的忘乎所以。我就慢慢让他淡定下来。要多表扬孩子，不是表扬他考了个好分数，不是表扬他得了个奖状，而是表扬孩子付出的努力。好分数难以掌控，但是努力是孩子可以做到的。越努力越表扬，越表扬，越努力，进入一个良性循环。

5、创新是成功之母。书读百遍，其义自见。背诵的前提是足够熟练，高频率、多遍数的朗读是背诵的致胜法宝。家长可通过陪读、带读(声情并茂)、对读(你一句，我一句)、分角色读等方式参与孩子的读书学习，激发读书兴趣，营造读书氛围，养成读书习惯。每天固定时间阅读，中午或晚上、睡前都可以，小学阶段，建议每天阅读30分钟左右，多关注孩子感兴趣的书籍，从绘本(漫画)开始，由易到难，由薄到厚，万事开头难，只要坚持，就能成功。

6、读自己写的句子。尝试仿写，从一句话开始。

例，一年级时，读到好文章、好句段等，有意或无意地引导他仿写，并及时记录。由一开始家长与孩子合作创写到最后孩子独立表达，只要坚持不懈，就有作品诞生。

阅读是培养习惯，是点燃希望，是追寻梦想。正如德国哲学家雅思贝尔斯所说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。育儿之路道阻且长，让我们共同学习!共同坚持!共同反思!共同成长!