正确认识自己，您认识自己吗？

今天我去了一个中学去讲这堂心理健康教育课程。我看到同学们已经在会议室坐好位子，可是第一感觉就觉得整个会场有一点不一样，从孩子们的坐姿以及孩子们的状态里边，还有位置的排序，我知道这不是一个班级。所以当一切就绪之后，学校领导郭主任热情洋溢的介绍我之后，开始和大家对接，从孩子们的眼神里边，我感觉到了这些孩子可能是平时不被关注的比较多一点。因为他们的状态里边并不是像课堂上会听课的小孩儿那种专注，那种眼睛放光，而且很多的无耐和不自信。所以课前我先给同学们做了一个小互动，做了一个小游戏，立马把同学们引入了探求的一个状态。当我把游戏规则跟同学们进行引领和示范之后，还是有一部分同学没有学会。我又领大家巩固一遍。现在开始测试啦，测试本身就不是考核，而是让同学们在欢乐中得到一点启发，同时也照见自己，所以当这个小游戏1234——4个手指，做小游戏大家很专注，也很开心，一会打破了那种僵局。孩子们好像有了很多的活力，于是我们就进入今天的课堂。其实有时候我们觉得简单的事情做起来并不那么容易。可是即使再难的事情，我们只要坚持去做，不断的去重复，你一定能够克服它，所以重复是学习非常重要的一种方法，这也是今天老师要给大家交流的第一个重要的话题，就是不断的去重复，只要我们想要把它搞懂，搞清楚，搞明白，就要去不断的重复，哪怕大科学家，哪怕是伟人，他们去做一件事情的时候，也是在不断的去重复的基础上才得到了对这件事情更高的一种理解，更深刻的一种感悟，所以带着这种美好的感觉，我们进入课堂，可是接下来的反馈却让我有点惊讶，当我问到孩子们请说说你的三个优点的时候，整个会场里边很多的孩子，但是很多孩子连自己的一个优点都找不到。这让我有点吃惊，接着又问了两个女孩子，第一个女孩子说我写字好看就没有啦，第二个女孩子也是这样说，我写字好看吧，接着就把头低下去了。那为什么就没有人知道自己的优点有哪些呢？后来有一个男生举手，他说我跳舞比较好，嗯，是呀，这不就是我们的优势优点吗？闪光点吗？我接着告诉孩子们，我们身上不只是这一个优点，我们身上还有很多，不只是三条，可能是30条，可能是300条，因为你本自具足，因为你独特而没有可能性，因为你唯一，因为你本身就是宝藏。所以我们要想一想我们那些美好的地方在哪儿呢？当我问第二个问题的时候，我说大家来想一想自己的父母经常对你说的三句话是什么呢？这下孩子们炸锅了，他们争先恐后的举手，爸爸妈妈经常唠叨的那些话他们脱口而出：好好学习，你看人家孩子，就考这一点分儿，吃好饭……。同学们在回答这个问题的时候真的是滔滔不绝，这也给了我一种反思。孩子们对自己是忽略的，但是对父母这些唠叨就记得那么深刻，同样这些唠叨对孩子有没有滋养作用呢？看着孩子们的表情，听着他们的语气，那真的是离父母的期望有点遥远哦。

第三个问题出来的时候更是让我深知这就是大家的真诚了，但是对于我来说还是有一点出乎意料。当我问他们喜欢学习吗？喜欢学习的同学只有几个，不喜欢学习的同学却一大片。当我问他们是什么原因的时候，有的孩子说太累了，有的孩子说学不会，还有的孩子说自己根本就不愿意学，没有力量……，可是当我们去讨论学习累吗？可是干什么工作不累呢？你的父母累吗？这个时候孩子们的话题又来了，他们高喊：他们不累，他们不累，那他们在做什么呢？有的孩子就说他们在玩儿手机，他们在打牌。

你感受到了什么？也许这就是家庭的影响，这就是父母的“力量”，所以当我们父母自己本身你不给孩子做出正确榜样呢，或者说没有给到孩子正确引导的话，孩子们会觉得你让我来学习，这么苦，这么累，起早贪黑，然后你们却在那儿玩手机，又不允许我玩儿，你们又去打牌，还让我去做题，所以这给孩子一种什么样的感受呢？他为什么他感受不到您的劳累，您的忙碌，你为这个家所操的心呢？

我今天的话题是正确认识自己，那你能正确认识你自己吗？随着课程的深入，孩子们有原来的浮躁，慢慢的进入了状态，这也是我的调整，我感觉到这个场域里的孩子们学习成绩一定不会怎么好，甚至是在学习上就没有“嘚瑟”的感觉和享受。因为我感受到了这个场域孩子们的状态不是多好，学习力也没有被激发的痕迹。直到我讲完之后，学校领导李校长和郭主任才告诉我，这是一帮“特殊”的孩子，他们是从每个班级里面挑出来的15名同学，就是大家常说的这些孩子是学困生，是后进生。但是当我讲完课回来的路上，我还是想了一路，难道他们每个孩子是天生就不要好吗？可是在我和他们的对话当中明明看到了他们对爱的一种渴望，对自我成长的一种追求，所以每个孩子应该都是向好的，只是我们要给他一种方向，让他正确的来认识自己，还有足够包容的环境和强大的鼓励和支持，去激发他们隐藏的潜能。

我告诉他们，现在我们的能力，我们的说话，我们的走路，我们的做题，我们的学习，我们的读书等等，这些可能我们只用到了我们潜能的5%，还有95%没有开发出来，所以，只要你愿意让自己变得更好，一切皆有可能。这也是孩子们走进课堂，学校领导的用心之处，真正想让孩子自己好起来的一种感应吧。也希望我们每个家长都能够真正的做孩子的后盾，给孩子一种力量和支持，我也和孩子们有了一次美好的约定，从当下开始，行动！

正确认识自己，不只是孩子，还有我们哦。