教育碎思第一百八十一篇：

阅读项目组把各年级语文素养展示活动的计划早就发给了我。我知道今天下午是三年级的语文素养展示，教学领导也提前给我打电话让我去观看。因为有些事情需要处理，还有本周六我校鼓号队将要代表蒙阴县去临沂参加展演比赛，正在操场加紧训练，作为校长也应该到操场去助威，所以就没有准时去五楼会议室。

三年级语文素养展示进行到一半多的时候，项目组的老师再次到我办公室里来邀请我去参加，等我忙完手头上的任务后，赶到五楼观看了最后三个节目。给我的感觉是，比二年级学生成熟，放得开，仍然是都着相应的服装，切都那么的鲜艳，穿在学生身上那么合身，一看就是量身定做的。二年级三年级学生只相差一岁 变化可真大啊！孩子们长大了不少，更有舞台感，想想电视上小学生的舞台剧表演也不过如此。那种气场十足，学生的表情、动作，甚至眼神都表现的淋漓尽致。

我和邻座的领导交流，大一岁，一年的时间学生表现竟如此不一样，我很惊讶，邻座领导告诉我，三年级在去年的时间曾经参加过一次，老师特别是学生都有过一次上台的经历和经验了！我想起来了，去年我也参加了学校学生的语文素养展示，去年就显得单调，上台学生人数普遍都少，每个节目就两三学生参加，再说是疫情三年后的第一次组织，老师经验少，学生大部分都是初次接触，还是尽显生疏与青涩。今年就不一样了，有去年的经验，再加上今年也是我校家委会改选改革后组织的第一次素养展演，上台学生的增加，服装道具的制作，都显现出新一届家委会的实力和担当，当然受益的还是老师和孩子们，得到实惠更多的应该是孩子们，对孩子们来说是难得的一次锻炼和成长。

坐在前排的还有一位任课老师，正在用手机给本班孩子的展演录像，其实她知道身后就是学校请的专业录像师，两台机器同时运转，还有融媒体专业人员给我们做现场直播和讲解。但是这位老师仍然是全程在录像，全神贯注，小心翼翼双手抱着手机，眼睛盯着手机屏幕，满脸堆笑的表情随孩子们的表演不断变化。以至于到结束要离开第一排座的时候，才发现我和我打招呼。身边还有一位老教师，看到我过来坐下观看这个正在展演的节目时，小声的又是兴奋的告诉我，这是我班里孩子，校长您看，她们表演的太好了！这么长时间没有白练啊！比自己在台上还高兴还兴奋还紧张。

家委会主任过来告诉我说，这么精彩的节目，孩子们表演的这么好，应该让所有家长都来观看，虽然我们搞直播，家长能从手机上观看表演，甚至能看回放，但是绝对没有来现场的那种气氛和震撼。是啊！有多少家长想来学校观看，但是学校没有通知，只能和班主任申请来做志愿者帮忙，且还有人数限制。家长们也怕不经过学校同意来了，影响学校教学，影响本班学生的展演活动。

学生喜欢的，又能增长知识的，锻炼学生各种能力的活动，学校会创造条件去开展，积极争取多方力量去开展，特别是家委会的支持下去开展。