入学整两月，嘉宝表现分析：

长处：1.与人为善，和睦相处。见师长问好，见同学主动打把呼.有点儿:情商。

2.背诵简单古诗词和简短文章能力以及记忆力较强。

3.数学口算能力进一步提升。

4.喜爱书法绘画和体育类活动，尤其棋类。

5.不主动招惹是非，不做过格的事儿，算是一位老实孩子。

短处：

1.识读生字和二类字量少导致阅读理解能力不强，致使考试读题能力弱，做题忒慢，成绩不理想。

2.上课或组织活动时不能聚精会神听讲，易走神且态度不够严谨。

3.纠错能力差，分析理解能力弱。

4.拼音拼读能力须大力加强，尤其是韵母拼读和整句拼读，易左右不分。

5.喜欢体育类以及书法绘画活动，但不专不精。

                                家长方面

客观原因：1.爸妈工作时间紧，妈妈因|在东区行政大楼上班故下班到家很晚接近七点，回家后再做饭吃饭，留给孩子辅导作业时间较少。

2.孩子喜欢妈妈辅导语文以及打卡，因为她能忍气吞声。但妈妈大马哈不够周到细致和深入。

3.提前识字量是现代小学一年级学生所必备，以方便轻松阅读理解课本知识点和习题题意，跟上学习节奏。但，家长对此严重忽视和误判，自信能完全教得了孩子，担心提前识字会影响孩子上课积极性和兴趣。故在现实当中没给孩子报任何校外辅导班和网络课程，也没有手把手教孩子识很多字。这直接导致孩子阅读理解能力明显跟不上同年级同学，后果就是测试成绩不理想，阅读理解力差。经过两个月辅导孩子学习的残忍经历，使我明白家长原先的自信和决定是多么不堪一击！在此方面家长要负责任。

4.因疫情原因不想让孩子参加人员密集的培训场合，孩子眼睛散光远视更不能学习网络课程。这样做的后果就是幼小无衔接，无提前识字量。

主观原因：

1.对小学教育一窍不通，相当然认为只要跟上老师所讲就够了，不会的很自信能辅导学会。但现实有很多状况不断，致使玻璃心碎了一地！

2.家长不赞成幼小衔接和打提前识字量，相当然得认为会减弱孩子学习积极性和动力。

3.在家中学习时间安排不合理，看见孩子学习较累就不忍心苟责或者严格要求。

   11.03