那天晚上听了直播课，虽然晚进了一段时间，但是收获也是不少。自己默默的做了一些小笔记，抽空再翻翻，感觉不错。

有好的感受才有好的行为。这句话确实很实用。我曾经听过一堂课说的培养孩子的内驱动力。这么小的孩子对于崇高理想，远大前途，美好未来……这些词语感觉很抽象，不明白。反而一个具体的表扬，一个小贴纸奖励，一张积分卡更能让孩子获得胜利感。孩子很自豪，也有了下次的奋斗目标。前段时间文熠用二十个小贴纸兑换了一个奖励，内心就很有成就感。此后一段时间跟我说下一次得三十个贴纸才能兑换一个大奖励。他心中有了一个小目标。有了目标才有了去实现的行动。昨天晚上文熠送我一个小本子，说这是下围棋得了一张100分的积分卡交换的。然后跟我说了一句，不要因为啥原因什么的不让用手机下围棋啦。我或许能理解他的意思啦！

不带评论的观察不带敌意的坚决。弟弟出生前我跟家里人讨论过，跟文熠交流的时候对事不对人，大家做的也还不错。随着弟弟的出生，特别现在两岁多了，在需要还是行为都有了很大的发展。俩宝之间的交流也变得越来越频繁，当然了也时常会有些碰撞摩擦。我们也会小心翼翼处理他俩的关系。但是每次处理完，老大老二都不是很满意。原来一碗水端平是个理想状态。昨晚他俩一起在玩蜘蛛侠滑板车，一打开有音乐有灯光，小车在旋转或者奔跑。弟弟要去拿着玩，哥哥说灯光太刺眼不能拿着玩，俩人远远的看着就可以。我们都觉得哥哥的要求比较合理，但是弟弟很倔强，不断的去试探，哥哥就一把拉过来，有一次用力过猛，弟弟倒了。奶奶害怕弟弟摔倒，磕到头，就出声制止哥哥，结果弟弟就像得到认可一样，一次次去尝试拿。这时哥哥也不愿意啦，都说好了远远的看，又变啦。这可咋办呢，问题又抛给了我。我也只能赶鸭子上架似的去试试。我说，灿灿去拉弟弟的时候不是完全用力的，还是尽可能确保弟弟的安全了，我们可以继续用这个办法。不打弟弟也不大声吼他，只要他过去玩，咱就把他拉过来。大约又拉了五六次，弟弟老实啦。又玩了一会儿，哥哥把蜘蛛侠藏起来了，拿起螺丝刀小螺丝玩其他的了，奶奶也去厨房了，我在一边看会书，弟弟在哥哥的指挥下也一起玩了快一个小时。有时候确实需要放手，特别是哥俩的事，少比较，少插手！