2023.12.03 星期日 晴

今天早上的碎思是辽宁一小学班级集体罢课，导致“问题学生”被”隔离教育“！感觉这是一个有点沉重的话题，看到这个我就想到了我的儿子上学时的情境，他由于缺氧早产是一个发育迟缓的孩子，但这些年从医院康复到幼儿园至上学他是幸运的，遇到的全是好人，在上一年级时上下楼梯都有点困难，开学后我跟班主任老师详细沟通了孩子的困难以及需要的支持，老师特别好刚开始都是手牵手带着他，后来专门组织几个同学组成一个小组支持他。但不久还是遇到了困难，因为他和同学的沟通方式有问题，说话前总喜欢用手先碰别人，当时，一年级他的同桌是个小姑娘，她回去告诉爸爸妈妈说子琦总是打他，然后我接他时，我和孩子在前面走，他同桌的妈妈在后面看见我们就破口大骂，同桌的爸爸还给老师说如果我管教不好孩子他帮我来管，反正很多不好听的话。其实在孩子上学前我也和老师沟通过，怕他影响其他同学的学习，可以安排他一个人坐，也做好了退学的准备。但是班主任老师却打电话安慰我，说她和家长沟通，让我不用担心，当时真的特别感动。生命影响生命，老师用她的行动影响了班上的孩子还有家长，最后班级的环境氛围特别好也没有同学歧视他，家长也没有再找麻烦。现在想想如果是在这个辽宁的学校会不会被劝退，孩子现在已经上中学了，中学的老师也特别好，想想孩子是多么幸运遇到这么多好人。

这是孩子上小学时的，他在宽容友爱的环境中渡过了小学时光。

孩子是一张白纸，关键是看引导的人怎么去做，如果我们每个人如果都能够做好自己，做父母的如果能够做好父母该做的，老师做好老师该做的，那一个小学四年级的孩子他会差到哪里去呢？刚开始我看到碎思的标题我首先想到孩子是不是有特殊状况，看完全文才感觉到孩子应该是普通孩子，可能父母和孩子沟通有问题，经常使用暴力，使孩子比较怕父母知道自己的成绩，孩子又模仿父母的暴力和老师沟通，老师也没有和家长，孩子及学校沟通解决问题，却以不上班来胁迫孩子转班，学校也满足了老师的要求，那孩子受的伤该怎么来弥补呢？