如何帮助孩子有主见

六年级孩子正处于青春期早期他们想摆脱约束和照顾，独立行事，但又缺乏条件，能力和经验，需要家长的理解，支持与协助。许多孩子在生活中缺乏主见和独立思考的能力。那么作为家长，我们该怎样做才能培养孩子有主见呢？妙兴平老师说，培养孩子自我思考能力，自我选择能力，让孩子有主见。我们可以尝试以下原则和方法。

第一点，家长学会放手，让孩子养成独立思考的习惯。首先呢，引导孩子独立做事。在给孩子布置任务的时候，我们只需要告诉他们要做什么，而不是告诉他们要怎样做，这样会在一定程度上加强孩子独立思考能力。当然我们并不是让父母撒手不管，在必要的时候也应该给他们提一些建议，帮助他们完成难度较大的工作。其次呢让孩子充分发表自己的观点。当孩子在陈述自己的理由或是发表自己观点的时候，父母不能不能打断，即使可能对孩子的看法有质疑，也应该让孩子把话说完。如果父母不给孩子发表自己观点的机会，那么我们的孩子就不会养成善于思考的习惯。在这里呢给我们的父母一个建议，那就是放开束缚孩子的双手，让孩子独立面对问题，解决问题。

第二点，尊重孩子的意愿，把选择权给孩子。六年级的孩子自主意识越来越强，他们渴望拥有自己成长的空间与时间，因此建议家长让孩子自己选择，规划自己的学习与生活。给孩子参与家庭决策的机会，比如呢，什么时间写作业？什么时间休息？出行的计划，兴趣班，家庭事务的商定等，让孩子感受到自由与家庭中的参与。不断增强判断力，训练决策力，提高思维力与发展创造力。当家长尊重孩子的选择，给予孩子足够的成长空间与时间，孩子的思维与创造力得到启动，那么他就会越来越有主见，对事物的看法。也将慢慢成熟起来。

第三点，对于孩子的意见多点鼓励，少点批评。青春期孩子开始关注自己的衣着形象，喜欢标新立异，自我认同感与自主意识都在加强，开始挑战家长的权威，往往喜欢与家长对着干，当孩子因为自己的事情与家长争辩时，家长切不可斥责孩子。因为孩子充分的辩解机会，即使拿孩子词不达意，也耐心的倾听完，让孩子把想法表示表达出来，再去诚恳的表达自己的想法，即使孩子不接受，也不要用命令式的句式。如就这样定了，你快点儿去干吧等等，建议家长将命令式的语气转变为引导式的语气。比如:你觉得咱们开始了吗？等等这样的表达方式可以让孩子感受到家长对自己的尊重从而主动思考处理好事情。

家庭会议，共同商讨近期家庭事务。