2023年12月5日 周二 晴

班级里有个学习电子商务的女生，刚重新组建班级那会儿，询问过之前给她当班主任的老师，评价她基础还不错，是班级里爱学习的学生。因为我对这个专业不是很熟悉，只能从各专业课老师那儿了解她的学习动态。刚开始的一个多月，学习的积极性较好，能认真地做专业课娄祥老师给他推荐的复习题。一个多月后，积极性逐渐的松散下来。从一日常规到课堂效率都能看出她的学习劲头正在直线下滑。有一次感冒发烧，请假了一周，我意识到她在学习方面的心理状况出现了大问题，得及时采取措施了。在与她的母亲联系沟通后，了解到父母对他的学习情况不是很清楚，但是对她的期望很高，甚至有些过高。家长也意识到孩子最近的学习动力正在迅速下降，但不知该怎么处理，担心方法不当，引起孩子的抵触。沟通交流后，我叮嘱她督促孩子病愈后及时返校，并将近几年电子商务的本科分数线及孩子的近期成绩用微信发给她，并适时与她交流教育孩子的经验，约定家校齐努力，联合起来共同调动孩子的学习积极性。

学生返校后，我经常与她沟通，分析当前班级里情况以及多年后他们之间会因为上了不一样的大学而有很大的差距，给她鼓励，帮她树立信心，及时关注她的上课动态，发现她的积极性提高了很多。我又从各种网站和公众号上搜集了近几年的高考真题，让她按时、规范模拟了考试，并让各任课老师帮忙评阅了试卷。虽然成绩一般，知识点也有很多薄弱处，但她能跟着我给她安排的步调走，学习劲头充足了，能积极主动的参与学习，学习态度有了改变，早早起床，充满热情的投入学习。

相信只要家校始终如一的联合教导，学生持之以恒的努力，定会结出令人满意的果实。