2020年11月4日，天气晴，今天晚上放学回家，孩子轻轻的把书包放下，拿出作业本安安静静的写作业，王羽默首先写的是语文作业还是很认真的，轮到做数学作业时，可能是她那颗想出去玩的心又像她呼唤了，数学作业做的就像地图一张，勾了画，画了又涂，看完她的作业心里就像堵了一堵墙

我就火冒三丈把作业撕了叫孩子重写，这时王羽默就像一只小绵羊乖乖的重做了。而我像一只大灰狼，气还是没有消，又让孩子做了一张数学试卷，做就做呗，还没有好语气，和孩子说话很冲。这时孩子也生气了，和我说话也很冲，我就懵了，这还是我的孩子吗？一直都很顺从我，温文尔雅，讲礼貌，的孩子怎么突然就这么失控了呢，不在像一二年级时让我写什么，我就写什么，而且写多少都可以，三年级突然大转弯，不管是成绩的变化，心里的变化也很大，弄的我好被动。后来我就开始回想这段时间我是怎样对待孩子的，发现最近对孩子讲话态度真是太强硬了

儿童的语言当中有百分之九十五词汇都和父母是一样的，，孩子是父母的复印机，看到孩子是怎样说话，就能反思到自己是怎样说话，如果父母每天跟孩子说话都态度很不好，孩子肯定态度也不好，好好和孩子说话，孩子也会变得不同。

作为30多岁的妈妈都控制不了自己的情绪，何来要求一个10岁的孩子呢，我要像每位家长学习孩子的教育，改正自己的态度，和孩子一起努力度过这个特殊的三年级现象。

三年级二班王羽默妈妈