2020年11月4日 星期三 晴

亲子日记第609篇

女儿进入八年级的第一次月考以后，面对着她糟糕的学习成绩。我通过反思自己对女儿的教育。感觉到自己并没有做到对女儿的作业翻一翻，女儿的单词考一考，女儿的作文读一读。因为我大部分时间在外地工作，所以，只能要求女儿把自己写的每一篇作文都发给我。

这段时间，通过读她的作文，我感觉到女儿的写作水平和写作构思，出乎我的意料。因为女儿在六七年级的时候，我闲着没事，也会经常拿出女儿的作文本，认真地阅读她的每一篇作文。她那时的写作特点，给我留下的印象是：构思比较简单，内容不算丰富，一些好词好句也不能合理运用。所以，在我的感觉里，因为女儿的学习成绩一直没有明显的进步，所以，她的写作水平也一定还在哪个层次。

谁知，当她把第一篇作文《成长的味道》发给我时，从内心里，我简直不敢相信这篇作文出自女儿之手。可是，等到我再读到她的《蜕变》、《不变的是那份痴迷》……之后，我确实感受到女儿写作方面的进步。由此，我也明白了，冉老师每天让孩子们背《论语》，摘录三百字好词好句和鼓励孩子们多读书的苦心。也更加体会到了《荷花定律》厚积薄发的道理。

因此，经常阅读孩子的作文，不但能够掌握孩子的写作水平，而且，还能从作文中，读到孩子的心声。从而，让我们更加了解孩子，读懂孩子，针对孩子在成长中出现的问题，对症下药。

东津实验中学八七班 郭明迪爸爸