本章节的主要是围绕青春期男女同学的心理状态变化，以师生书信往来的形式来写的。一直以来，中国人相对无言比较传统和保守，尤其在乡村这些不发达的地区，大家都很羞于谈“性”的话题，更别谈开设性教育的课程了，于是青春期的学生便很容易将性和青春期的一些变化视为羞耻的事情，认为自己“变坏了”。如果这时教师或家长没有正确的引导，学生便很容易出现一些问题。

就像李镇西老师对义强所说的话：一是正确的、科学的性知识，其来源应该是老师、家长的教育以及专门为中学生编写的有关读物（包括科普录像），而不应该是黄色手抄本、非法出版的小报以及不适合于中学生阅读的读物；二是了解性知识毕竟只是你们目前应该掌握知识的一部分，而不是全部内容。所以，适当了解这些知识是必要的，但主要精力还是应该用于其他各门功课的学习，若一味迷恋于此，是极不应该的。我们都希望学生能愿你消除面对这些变化的负罪感，坦然地走向成熟！

在成为老师的这段期间，我观察到一些现象。很多学生的习惯和性格跟家庭氛围和家长的习惯是很相似的，年龄越小这种相似度越大。比如学生做事邋遢，他的父母往往身上也有邋遢的这种习惯。而小学的习惯培养是非常重要的，这种不好的习惯也很容易导致学生慢慢变得不自信。比如，同一道稍微有点难度题目，有的同学做不出来会认真思考解题方法，实在想不出来会主动问同学问老师，而有的同学可能题目都没读完就觉得我肯定不会，便放弃了。这种不自信还体现在其他的各个方面。

所以当我看到以下这段话时，便深深的打动了我。“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名“个体户”，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！”

真的希望每个孩子都能拥有最自信的笑容！