2020年11月5日 星期四 亲子日记第87篇

    今天晚上听了老师的讲解课题《要不要陪孩子写作业》身有感触，针对孩子做作业慢，边做边玩的学习过程，有时候自己比孩子还急躁，总是带着焦虑的心情去一遍遍的催孩子学习。虽然知道这样不对，对孩子的自主学习起不到好的作用，但有时候却无计可施。

今天听了老师的课，感觉豁然开朗，老师讲了三点要求特别适合我们低年级的孩子们。首先激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子增加孩子的自信心。在学习的过程中先看孩子做的好的地方进行鼓励表扬，再慢慢引导孩子做的不足的地方，孩子就会主动改正。其次明确要求，认真示范。指明孩子在学习中应该注意什么，而不是不该怎么做，让孩子更加明确。最后，要积极沟通，多鼓励，多强化。通过沟通了解孩子的情况，对症下药，才能药到病除。

对于低年级的孩子，家长要陪伴孩子做作业，但是陪就是为了以后的不陪，要学习适当的“偷懒”让孩子自主的学习。

听老师的讲课收获颇多，特别受益，真是听君一席话胜读十年书啊！