午饭后午休前顺便打开手机浏览一下微信，看到万校的定位留言，呀！万校来我们这里了！赶紧语音过去，万校来我们这里喝外甥的喜酒了！问她什么时候回去，如果时间来得及，我想带儿子过去见见万校！万校说还有一会才回去。赶紧联系儿子班主任让儿子去校门口等我，我飞速去学校接他，几分钟时间就到了万校吃喜酒的饭店楼下。因为儿子经常听我提起万校，所以他没有排斥我的突然决定，只是因为不知道原因，吓他一大跳，这么着急以为家里有什么事情发生。

万校见到我们，给儿子一个爱的拥抱，我们坐在大厅的沙发上聊天，儿子有些局促，手一直不停的在校服裤子上来回搓。我是想提供儿子的一些信息，让万校给予诊断并指导。于是我问儿子，你有什么需要向万校请教的吗？儿子说没有。于是我又问，你和同学老师之间的关系有什么需要问万校的吗？儿子说没有。你和爸爸妈妈之间的关系有什么需要说的吗？儿子说没有。显然儿子不想说或者不愿意说。儿子很敏感，不想在外人面前暴扣自己的不好的方面。我知道我的引导在某种程度上是对儿子的否定，但我想如果儿子什么都不说，万校就无从着手，我是想让儿子跟万校产生联结，让万校给予儿子点拨。

在我们聊起儿子学校生活时，说到儿子作业做的挺快，不像他班其他同学每天做作业到晚上11:00左右，儿子每天晚上9:30休息，我说这是爸爸的规定。因为提到爸爸，提到9：30要睡觉这事，儿子立马表现出很生气的样子，用手捶沙发来发泄自己内心的愤怒。我们说起了爸爸脾气比较爆，儿子性格一定程度上受爸爸的影响，但是儿子比爸爸优秀，懂得控制自己。万校问儿子你和妈妈的关系怎样？儿子说和妈妈关系很好。儿子又说爸爸有时会打他，说85%的挨打来自爸爸，15%的挨打来自哥哥。万校问我，你和孩子爸爸的关系如何？我说问我儿子吧！儿子说不错，不过爸爸经常吵妈妈。我笑说，是的，不过我基本都能接住，他吵我我也不生气，有时候还会笑。这也许与我性格有关，也是学习了以后变得更加平和了。

说到听课是否认真，他说很认真。是否记课堂笔记，他说老师让记的记，不让记的也记（这与老师反馈的情况完全不同）。老师说他上课不会好好听课，作业不做，笔记不记。老师说他他也不听，每次作业都是不做或者糊弄完成。而老师每次批评他，他要么是理直气壮的说做了，要么就是趴桌子上哭。老师也不怎么敢管他了。

然后我又提到游戏问题，语气里没有责备，而是夸儿子自律，到时间或者玩完一局后能够及时把手机还给我，即便自己还没有玩够，也会把手机还给我，然后再给我要走，这很难得！万校也夸儿子自律，得到万校这夸赞，儿子很开心。（儿子本来以为我提到手机，提到游戏会一顿吐槽，开始表现出来不情愿我替游戏这件事。后来发现不是他预设的场面，就放松下来。）

时间很快过去，万校该打道回府了，我们也到了上课时间，匆匆别过。感谢大爱的万校抽时间跟孩子交流指导，感谢万校的滋养！我们相约等有时间了去单县相见！