今晚的课程是影响家庭教育质量的因素

1.家长的自身因素

家庭教育的主要责任者和执行者，是最直接，最经常，最重要的教育者是孩子的第一任老师，也是终生的老师。家长的素养，决定着家庭教育的成败！

2.家长素养三观：世界观，人生观，价值观

思想品质：思想行为准则

文化素养：理论知识水平和精神修养

3.思想品质（道德品质）

做人的原则

真善美与假恶丑

示范和榜样

树立威信

什么是做人的原则结论：

家长的文化素养高低对子女的学习成绩有重大影响，但也不绝对，在父亲是普通工人的学生里面，也有成绩非常优秀的学生。

家长的自身因素，最终的影响——家风

1.家长对子女的热爱、关心的程度，影响子女的身心发展水平 （同言而信，信其左所亲）

2.父母爱孩子的表现

满足物质需求，关注身体健康，关心思想感情，督促指导学习

3.父母不关心孩子的原因

仇恨孩子,缺乏责任，失去信心， 夫妻不和

家长的期望水平，对子女学习和品德都有重要影响。

家长对子女的较高期望，其实是一种信任，本身就带着“隐蔽的强化作用”。

习得性无助

把一只狗放到笼子拉响蜂音器，经过多次电击，多次实验后，将笼子打开，再次拉响蜂音器，此时狗不但不逃，反而不等电击出现，就先倒在地上开始呻吟和颤抖。本来可以主动逃避却绝望地等待痛苦的来临这就是说的“习得性无助。”这个故事说明不能让孩子一直体验失败，就两次是可以的，三次五次的失败，他就会习得性无助，就会放弃。

今天晚上开课时间正好去接孩子，回来又把课程听了一遍，今天晚上收获很大。今天晚上的课程提到了父亲对家庭的影响，一般的家庭都是母亲带孩子，武校再次提到孩子到了初中父亲必须介入，希望爸爸多抽时间陪陪孩子，更不能让他们缺少父爱。首先要相信我们的孩子，家长要改变认知，改良家风，提高我们的教育水平，现在不是孩子输在了起跑线，是父母输在了起跑线，父母是孩子的光，我们的光会投射到孩子身上，我们的行为会潜移默化的影响着孩子，所以我们要好好学习，做新时代的父母！