我们学习跟孩子差不多，开课前我们先对上节课进行回顾，可惜又没连上麦，第二波就更不能连了，正好接闺女放学的路上。

今天武校给我们讲了基础知识（五），影响家庭环境的因素，①家长的自身因素，家长是家庭教育的主要责任人和执行者，是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家长的三观、思想品质和文化素养，决定了孩子的起跑线。

父母的素养最后决定家风。一个好的家庭风气，我们要多关心孩子的身心健康和思想情绪的发生。

我感触颇深的就最近发展区和习得性无助，我感觉这两个虽是心理术语，但我做的不够好，没对孩子做出正确的引导。

家庭生活方式就是我们父母要从细小的事引导孩子，让孩子从小养成良好的习惯，父母的就是孩子模仿的对象，我们做好自己才能更好的去引导孩子，我们在没有认知的情况下，学会闭嘴，看着孩子发展，等有认知了再去引导孩子成长。

一个家庭子女教育工作的实施及效果，不仅受到家长自身的素养和家庭生活条件、环境的影响和制约，也受到家庭所出的时代家庭的社会地位和家庭居住的社会区域影响。

贫富限制想象和思维，富人的思维和穷人的思维是不一样，富人的思维是以年来思考的，他们遇到机遇也敢尝试，不怕挫折，穷人的思维是以眼前来思考的，他遇到机遇不敢尝试，怕受挫。这节课程里我对这部分有着身同感受。

孩子身上的问题是父母多年来的投射印刻。