2023年12月13日 星期三 阴

亲子日记第277天

今天看《家庭教育》4-5岁的书时，感触颇深，因为老二就是这个年龄段的人，所以看的比原来更仔细，更认真。

第二章里面，给孩子的“自我”提供生长的土壤：这个年龄段的孩子变的“不听话了”，语言能力变强，完全能表达自己的想法，行动能力也能逃脱家长的摆布，他开始一个独立的主体出现在你的面前，向你主张他自己的权利，由他自己做决定做一些事情。其实这么看，“不听话”不是一件好事情吗？说明孩子有了很强的自我意识了，知道了自己是独立存在的。

孩子向你展示他的力量，需要你给他中肯的评价，他才能形成积极的，健康的自我概念。那么自我概念是借助别人对他的评价建构起来的，父母老师对他的评价最具影响力，因为孩子感觉他们很厉害，这就是心理学上的“贴标签”，当我们给孩子贴上标签时，他就会做出自我印象管理，是自己的行为和标签内容相一致，所以，作为家长，千万不要随便给孩子贴上“标签”，要慎重的去评价孩子。

你给孩子输入什么信息，孩子就会输出什么信息，你给他消极的评价，他就会形成消极的自我概念。“怪不得没人跟你玩，”“你真是个懒人”“别再吃了，你都胖成啥样了”，“别烦我，自己去玩，”这都是给孩子的消极暗示，想想今天我对小宝就说了其中一条“就想吃零食，就是控制不住自己，”这不就是暗示他，没有自控力吗？所以以后一定要慎重！