大单元集体备课反思

每一次历练都是一次成长，我参与了学校组织的大单元集体备课活动，通过此次的深入教研我感觉受益匪浅。

我承担的是《9加几》-20以内进位加法的第一课的备课。本节课的关键知识点，知识的生长点、延伸点，教学目标的确立，重难点如何突破，一次次研讨，甚至推翻先前的设计重新再来……

在张校长的悉心指导下，在团队老师的帮助下，我对教材的理解逐步深入。特别是张校长的《感悟数运算的一致性》专题报告，给人留下深刻印象:每节数学课都是纵向联接的，要上好一节课先要整体把握知识的脉络，再把每节课所承载的核心知识点做扎实，才能为学生数学思维有所帮助，才能真正把课程标准落到实处。

例如9加几一课核心知识点:凑十法不仅是贯穿本单元的基本方法，同时还承载了进一步学习退位减、多位数加减法的基础。在教学开展中教师要抓住几个点:首先以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法。

如何让学生理解算理呢？也就是本节课的第二个核心要素:动手操作，摆一摆的过程不但激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，并能真正让学习发生，难懂的理论在学生主动探究中得以突破。