周五的停课，一小时的午觉醒来，语桐就陷入了磨磨蹭蹭的学习循环:托腮，放空自己-趴下，迅速写几笔-抬头，思考人生-扭头，看向窗外……手中的笔没放下，但也写几个字，时间却嗖嗖一闪而过。我和爸爸不停地催促她，她表现得甚为不耐烦，可能是小脾气作祟，她写得更慢了。于是，本可以快速完成的内容，拖拖拉拉到了五点。那时，夜色渐浓，外面的雪也化得不见了踪影，只剩下一摊摊“危险”的冰，语桐自然没有下楼快活地玩雪，她很是懊恼。

周六一大早，爸爸接表姐去了，我收拾了一下，也出门了，走之前叮嘱独自在家的语桐要快速完成学习建议。其实，我也不知道她会不会在家偷摸看电视，会不会偷玩不写。没多久，爸爸到家了，发现她已经写完部分数学内容了，没有偷玩，更没有偷看电视。

下午，我和爸爸又出门了，叮嘱她独自在家完成剩下的内容。一个多小时后，我们到家，她也写得差不多了，检查一番，发现她自己在家完成的质量还不赖呢~

所以，适当放手，说不定会有惊喜呢~