高考语言运用之场景式扩展语句

例1：根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心里描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。（6分）（2017浙江卷）

小路行，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年

参考答案给出的示例：

沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，付下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。

我认为，这个答案示例，充其量也只能算是把第一人称改成了第三人称的人物描写而已。理由是这个示例没有描写场景。

什么是场景呢?场景是指在某一时间和地点,由一定的人物和人物活动所组成的生活画面。

场景也叫场面，它往往是记叙、描写、事情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。写场景时，要先对场景有总体概括，使读者对总体面貌有所了解，还要点面结合，突出主要人物。一般来讲可以按照由面到点的顺序来写。

我的参考答案是：

暮色浓，月朗照。近旁工地，机器轰鸣；市区内，高楼灯光亮成了片；马路上车辆如龙，怒目穿梭。沿小路，他拾级登上十八级高台。举目，神伤；低头，茫然：未来之路在何方？猛见群蚁排衙，负重前行。再看连夜工作建筑工人；又想凌晨工作的环卫工人；还有随时穿梭病人间的白衣白帽们……不论身份高低，他们都如蚁负重前行。于是，不仅他仿佛又回到了多梦的童年，而且那梦想越来越清晰了——路就在奋斗者自己的脚下。