20231220

昨晚， 孩子们做完作业后，正在日常用的白板上横涂竖抹，于是我要求他们画一下爸爸在他们心目中的样子。

往常呢，我虽然对孩子们的学习非常重视，但苦于不能融入他们的学习和日常生活，又有大男子主义，一旦孩子表现不好或者老师反馈些信息，总是对孩子们发脾气或指责大吼，尤其对刚上三年级的儿子来说，留下了不少教育败笔上的阴影。他有时候看到我脸色一变，精神面貌基本就会立刻变的“木讷寡言和内恐无助”。

好在后来参加学校组织的一次家长会后，我开始慢慢跟写亲子教育日记，观察孩子们的日常，反思自己的行为，掌握孩子们的学习进度，转变与孩子沟通交流的方式，慢慢又回到相对正确的轨道上教育孩子、陪伴孩子。

所以，这次儿子画出了我在他心目中的三个变化，我简称为“三个爸爸”:

孩子所画的第一个爸爸是“思绪爆发、张牙舞爪另人恐惧的形象，他自己则被暴怒的爸爸压制后变得很卑微弱小，几乎看不到自己，只能弱弱的写一个“我”字；他自己又在我拍摄的照片上标注了“以前的爸爸”。

孩子所画的第二个爸爸是“变得非常平静，能和睦相处，又让人亲近，并且用双手能抱住他陪他一起玩耍一起成长一起学习的爸爸；他自己的形象在爸爸面前也变大了，有自信了，可爱了；他自己又在我拍摄的照片上标注了“现在的爸爸”。

孩子所画的第三个爸爸是“浑身散发着正能量，既有闪闪发光的优点，又有友善温暖的笑容，张开双臂拥抱家庭、呵护孩子、迎接未来的，令人钦佩的大人；还为此写了一个“圣人”，并且夸张的把自己画成对爸爸的顶礼膜拜”；他自己又在我拍摄的照片上写上“以后的爸爸”。

三幅画毫无渲染，直抒胸臆，真实表达，触动了我的灵魂，整理成一篇日记，以期往后日子的里，能持续改进提升自己，有助于帮助孩子更好地成长。