接子皓回家，看他书包里有一张写有好多同学名字的纸，我问他这干啥的？他说妈妈看这字好看吧，你可别以为是我写的，这可是出自老师的手。这些同学，你看到了吧，都挨罚了，这里面有好多是我们班的强将，看，高子皓在这，也挨罚了。我一看在他名字旁边写着一个大大的“我”字。然后他就说：妈妈，你看这谁谁谁可厉害了，这个xxx数学厉害、这个xxx阅读书写厉害、这个xxx语言表达能力强，轮到自己名字时自然掠过，我说等等，这个同学哪方面厉害？他很不好意思的说哎呀我也不是强将，快速进行他的解说：这个写作业快字还好看、这个英语厉害、这个……天呐，你都熟知每个同学的优势，我还开玩笑说这就是你的强项吗。听完就一个感觉，这些个孩子大都语文好，我用羡慕的眼神看着子皓，他明白我的意思。我们娘俩最近一周处得特别尴尬，嗷一阵、吵一阵、又好一阵，每天都在重复着前一天的场景，我们的心情也可想而知，恶性循环，我又担心这种心情影响孩子的上课，邰老师的一席话让我沉淀下来，有了今晚的祥和之夜，状态：母慈子孝替换了鸡飞狗跳，我们也达成共识，在规定的时间内完成所有作业，自由支配半个小时纯放松时间，然后合理安排打卡任务、读书等事宜，假如在校内托管全部完成，自由支配一小时。今晚子皓还读了时间管理的漫画书，这种感觉挺好！期待明天晚上的到来，见证一下这种共识合理不😬感恩邰老师♥️