今天晚上我又生气了！乐乐又开始不想英语打卡了，我又着急了，开始“逼”他。你快去一楼拿上来书，妈妈和你一起读一读。他不想动弹。我生气了，忙叫乐乐爸下楼拿。他又愁着口才也还有背诵的任务，两个任务叠加在一起，更提不起精神来了。我拿起书，他勉强凑过来，刚读了一句，我又忙着指着单词，示意他先读单词再读课文，他被我无意的打断惹得不高兴了，一下子退到床头上——“罢工”！我强忍着怒火——此刻我要使劲压制我的情绪，千万不能让他跑出来伤害孩子。可是此刻看似外表平静，实则内心已燃起熊熊大火🔥。我说，不打卡也没关系，我读给你听。他答应着，可是听完一遍就不再认真听了。他拿起我的手机搜了几个关于朝代的视频，我要——爆炸了！使劲忍着忍着再忍着！一想到明天一早我要去医院做检查，他的口才还有背诵，此刻英语不打卡，语文也没打算要打卡的样子，而他手里的手机也已经换成了他喜欢的小视频。终于忍不住了，“乐乐，抓紧把手机给我！”“快点，我还要用呢！”等他把手机给我之后，弟兄俩又因为抢妈妈又发生了争执，我铁青着脸把他们训斥了一通，然后爸爸来把乐乐劝到了对面的卧室。

我在想，怎么又变成了这种局面？很有挫败感！让我生气的原因还是——乐乐不打卡！可是，他为什么不打卡呀？其实原因他跟我说过，“妈妈，我觉得我学的英语有些超纲了！”是呀，每周六去学两节课，有点速成班的感觉，他又没有英语基础，一开始报这个新概念班就是在兴趣班有点多的背景下班上的，加上他没什么基础，一下子接受起来还真有点累。就这样，他每次就在这样“超负荷”的接受能力之外去被动学习英语。长此以往，想来还真有点危险，这会影响她对英语的学习兴趣。当他会读的时候不用我催促，自己很快就完成了。不会读的时候总是吞吞吐吐磨磨蹭蹭逃避去读。

有什么办法解决吗？我也反思过。只有陪孩子课前预习，让他提前读会了，读顺了，他在听老师讲的时候，才有可能跟上老师的节奏和要求，课堂效率更高一些，上完这节课不至于一头雾水，茫茫然不知所措。一旦茫然，会大大影响孩子的学习信心和学习兴趣，所以很自然他就很不愿意拾起书来读了。

妈妈要耐心，陪孩子。不要因为功利心而破坏孩子的学习兴趣。打卡不是目的，感兴趣才是最重要的。让孩子在会读中找到自信，乐趣也会随之而来。