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361家校沟通-撒谎
府小五年级实验高二

某天放学后,把政送去上英语课,刚到家,就接到了政班主任的电话,说政撒谎。事情是这样的:

老师正在上课,政站起来说老师把他作业批错了,老师看后说政漏写了一问,政说他写在旁边了。老师确坚信那是政发下作业后补写上的,因为那个字迹颜色跟下面的都不一样。班主任跟我打电话的时候,斩钉截铁的说政撒谎,并说可能是政怕扣分才撒谎的。我当时没承认也没否定,跟老师表示我落实后再跟老师回复。老师说不用回电话了,晚上写反馈第二天带学校即可(言语中就是不相信孩子)。于是有了下面给老师的一封信。


王老师您好:

非常感谢您对孩子的关注及在校表现反馈。接到您电话,我和孩子爸爸非常重视这个问题,因为孩子在家从来不会因为没写完作业或是忘了写而撒谎,虽然他学习成绩和学习习惯上有待进步,但他对作业这块从来不会偷懒或是投机取巧。接到您电话,虽然孩子去上课不在家,但我还是立即查看孩子书包落实情况,并迫不及待的将真实情况发微信反馈给您(虽然您电话里说不用回电话了,但我着急,没忍住给您发了信息,实在不好意思,请理解)。

孩子回家后,我第一时间询问孩子这件事,他说今天在学校确实有表现不好,把冰块带回了教室,但作业这事确实冤枉他了。我跟孩子解释了,老师是因为批改这么多同学的做作业,可能当时没注意。并告知孩子以后不要课上打扰老师,有问题可以课下找老师。并对他今日在校表现不好的方面进行批评教育,教育孩子遵守课堂纪律,有问题课下找老师反馈。也教育孩子课下不要做危险、违反纪律的活动。

练习册习题事宜,为昨晚检查作业后改的,不是学校批改后写的,这点孩子没说谎,孩子爸爸图省事,让他写前面了,以后这方面让孩子规范书写。我们在家也一直注重孩子品德方面的教育,这孩子不会撒谎,尤其是学习方面。或许孩子有时候认知和大人不一样的地方,会误以为孩子在说谎。以后我们加强对孩子的引导。

再次感谢老师,我们会努力帮助孩子改进不足,一点点进步。

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