这是一个忙碌还鸡飞狗跳的星期天。打算今天下午和儿子再去他小姨家的，因为儿子闹情绪就搁浅了。

昨天晚上儿子想到在他小姨家，和妹妹一起做的卡片没拿，打算今天下午儿子做完试卷再去拿的。吃完饭儿子做试卷，我读书打卡，母子俩一起学习挺温馨的。儿子做完一份数学试卷，让我检查。最后一道题儿子左右方向搞错了，我给他讲“儿子，记住了，写字的手是右手。那你再看看这道题，怎么改。”

“妈妈，那这里怎么错的？”儿子情绪不高。

“你看，从小猫到小皮球，有，1，2，3，三个格，小猫在第四个，问走几个格，要走到小猫的格子里，你看要走1，2，3，4，到小猫的格子里，明白了吗？拿去改吧。”我给儿子讲完，看着儿子哭了。我知道这孩子又开始使性子，他不想改，就想去找妹妹玩，可数学还没做呢！

“皓皓，你改完，做完数学，我们就去小姨家。别哭了，作业必须做完才能玩。好好做完，检查完，就走。”我看着他哭就想生气，可还的哄着他。“听话，赶紧做，妈妈正好读完书，咱们就走。”

我说了好几句，儿子就哭，不动。我知道他等我说先去玩，回来再写，可这个先例不能开，要不以后他就用哭当武器。“那你哭吧，咱不去了，就在家里让你哭够，哭饱了，再写作业，我要读书，你别打搅我，你上一边哭去。”

儿子动也不动，对着我哭，“我去小姨家，我要去小姨家……”就这一句话，一遍一遍的说，啊……我要烦死了。书也看不成了，就坐在他面前看着他哭。“儿子，你使劲哭，因为你哭，不能去小姨家了，你再哭下去，作业写不完，天黑了也得写，写不完明天上学，老师罚你站着，你同学都知道你没写完作业，真难看。哭吧，继续哭。”

一会，他不哭了，“写作业去，今天不去小姨家了，因为你不能安心写作业，还哭。以前你小，我不想让你哭，怕哭久了，你不舒服。可现在你长大了，我不会再迁就你。你必须知道在作业没写完的情况下，写完作业是主要的，玩是次要的。再说，我们之前说好的写完作业，再去小姨家的。你先自己想想你做的对不对。想完了，再去写试卷，别忘了还有语文试卷。”说完，我就不理他了，我忙自己的事情去了。

过了一会，我出来看到他在改试卷，我得和他说话，就走了。

孩子要比你想的聪明，他们有自己的武器---哭。当你不能满足他的要求时，他就会使用这件武器，有些家长会妥协（以前我会妥协），他看到有效果，下次还会用。可他一天天长大，对于这件武器大人不能再妥协，得让他知道什么该做，什么不该做。做家长的就应该该狠心的时候狠心，不能一味迁就孩子！