都说一个孩子一个样，记得前段时间听武校长的课，武校长问：你认为什么样的孩子才是报恩的孩子？武校长问了几位家长，“你认为你家孩子是报恩的？还是报仇的？”几位家长大都说“报仇的”。在大部分家长心里学习好，听话自律的孩子是报恩的，而调皮，学习差（没达到自己期望值）的就是报仇的。武校长又说：其实每个孩子都是来报恩的，学习好，各方面都优秀的孩子是来报恩的，但是长大可能就离你很远，可能在美国甚至哪个国家，过年过节都回不来一趟。而你认为学习差，表现差的孩子虽然没考上很好的大学，却就在你身边，逢年过节，回家陪你喝个酒，唠唠嗑，平时有事说到就到。这让我联想到我大伯家，他家三个孩子。大娘是一个强势的人，打骂孩子，骂老公是常事，大伯家我大哥小时候受尽了大娘的打骂，后来凭着自己的努力，从一个中专生，成为本科生，成为高级电力工程师，现在定居在济南，长年出差国外。大姐是牙医，和姐夫定居在青岛，而从小最调皮，整天不是上树逮鸟就是下河摸鱼，曾经还被送到武校练武的二哥，却一直在泰安农村老家守着大伯大娘，并且接替他们干起了废品回收，并且越做越大。家里亲戚之间的礼尚往来也都是二哥载着大伯大娘走动。最近几年，大伯身体不好，又都是二哥里里外外的照顾着。我妈时常说，我大伯大娘多亏了这个小老三👍

在我家，三个孩子相比之下，老大学习好，日常不太用操心，老二懒，拖拉，学习一般，老三还小，可爱，总是能哄的全家人开心。老二基本成了全家人的大难题，总是觉得这孩子怎么这么不上道？

上周家委会执勤，轮到我去，校长面对面之后，去和老二的任课老师聊了聊，了解一下孩子最近的情况，每个老师都在委婉的吐槽这个孩子，我一时间真是脸红，自己知道自己的孩子情况，可当从老师嘴里听到时，还是有些难过，我也在反思，为什么老大老二同样的基因，同样的家庭，会造成这样不同的两个孩子？1，老大时，独立享受爸妈全家人的爱和陪伴三年，而老二从出生就是只分得了爸妈陪伴的二分之一，甚至那时候认为她还小，应该多关注老大，别让老大出现心理问题，而老三出生时，完全没有去想老二当时的心理问题。2，老大幼儿园毕业幼小衔接时，我全情陪伴，那时老二正上小班，想着也不用管，而老二幼小衔接时，正是小妹妹出生，我坐月子，心情烦躁，无暇顾及她。3，经常以大姐就是这么过来的想法去对照老二，大姐这个不用提前学，也会，那个没有特意学，也会。可是没有想到每个孩子都应该不同对待，因为她们的理解能力，学习能力，自律能力都不同。

在有老三之前，老二就是一个特别粘人的孩子，没有老三之前，她也是妈妈怀里那个最可爱的宝宝，妈妈每天接送她上学，可是突然间变了，妈妈怀里不再是她，妈妈变得暴躁，妈妈没有更多的时间陪伴她，妈妈对她的笑脸也变少了，变得是对她更多的要求。突然觉得她就像一个姥姥不疼奶奶不爱的孩子，一个夹缝中的孩子，全家人都看到了她的不好，却没有人注意她，她凡事好商量，她疼爱妹妹，总是让着妹妹，她喜欢给妈妈做小手工表达爱意，她对于班里的事情总是很积极，她渴望得到爸妈更多的关注。

自从今年餐饮店开业，我又整天在店里，没时间接送她们，照顾她们饮食，学习。

从学校出来我给老公发了个信息，从今天开始我要早下班回家，多陪陪她们，关注下她们的学习，老师说了，孩子很聪明，但是再这样放任不管，孩子就废了。虽然我没有太大的期望她能变得多么出类拔萃，但是我也要尽力去让她变得更好。哪怕最后她是那个留在我身边的孩子。

当天晚上，我首先针对她英语的弱项开始，让她每天拼读单词，以此来锻炼她，让她认识字母，记住字母。从每天五个开始，第一天时。还不太愿意读，比较懒，第二天还是有点懒散，第三天，一说就读起来，这已经连续一周时间，每天都会抽出时间去陪她阅读，检查作业，她也从一开始磕磕绊绊到现在越来越流畅，从一开始每天拼读五个单词，到现在拼读十个。我要继续坚持下去，哪怕像蜗牛一样缓慢，我也要坚持下去，我相信我的孩子，她不是笨，只是比较慢。她是开花比较晚的那朵花。

你没有投入足够的精力和时间，哪来的繁花盛开？

每个孩子都各不相同，最终都会开花，要给她时间，放慢脚步，陪着她。

我爱你们，我的宝贝们❤️原谅妈妈成长中犯下的错误，妈妈也在学习做一个合格的妈妈。