“这是什么字？”我问道，也许是职业习惯，看到比较简单的文字就会不由自主的随口问孙女，“奶奶，这是太空的太，这个太也是灰太狼的太。”孙女回答。

“这个字读什么？”我问道，“奶奶，这个字是月亮的月，也是薛棠月的月。”孙女答。我心里想到，孩子竟然能把认识的汉字联系到自己的名字，嗯，还不错。

“棠月，看看这个又是什么字？”我的职业病又犯了问道。“奶奶这是开关的关，也是机关幼儿园的关字。”“这个字呢？”“这是来去的去，也是一去二三里的去”“那这个字呢？”“奶奶这是风字”孙女继续说“《风》，李峤，解落三秋叶， 能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”孙女背到，我心中窃窃暗喜，孩子联想能力可真丰富，识字的时候联想到自己以前背过的古诗及相关熟悉的词语名称。

“棠月，这个字读什么呢？”“奶奶这个字是绿色的绿，小草是绿色的。绿色由黄色和蓝色组成的，我还知道紫色由红色和蓝色组成，橙色由红色和黄色组成”，这小脑瓜还知道的不少！

在我们眼中心中她仅仅是一个刚刚满三周岁不懂事的孩子，但是孩子的世界可比我们想象的丰富，孩子的可塑性大，潜力也大，成长的路上只要有我们一路陪伴，孩子的成长的愉快更是我们做大人最大的开心。

然而孩子变化之大，心智成熟之快得益于老师行之有效的教学方法，得益于老师耐心的谆谆教导，使得孩子自信满满，是你们辛勤的人民教师陪伴孩子启智，开启智慧、开启自信的大门。

伴你成长 ，我们一直在路上！