听完周五的“经典阅读引领”直播课，我受益匪浅，也沉思许久……

其实从孩子不会说话的时候，他就会有自己的情绪，思想，只是迫于不会表达，或被家长忽视，小时候的事情都是大人说了算:几点吃饭，吃什么，穿多厚的衣服等。等孩子会表达但表达力还不够成熟的时候，可能就此被贴上“叛逆期”的标签。我们总是会忘了孩子也是一个独立的个体，也会有自己的想法和感受。

这本书吸引我的地方在于“说出来的话孩子会听”，难道这话有魔力？记得孩子刚学写拼音的时候，我在一旁盯着看，一出错我就沉不住气。几次之后，孩子抬起头低声说:“妈妈，你先出去吧，写完我会叫你，你在边上看着我非常紧张。”这就是负面情绪带给孩子的恐慌和压力。书中内容非常具体让家长懂得如何做怎样说才有效果。听完课后的周六晚上，我开始试着应用书中的方法（最近在教孩子背诵名言警句）我说:“今天这句有难度，妈妈小时候学了好几天才好不容易记住，算了你太小了有难度，以后再学吧！”这时儿子听了竟然拉住我说:“妈妈，你快教我吧，我认真听，看我几分钟能记住。”在这种方法的激励下，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就被孩子记在心里了。还主动要求我给他解“无涯”“苦做舟”分别是什么意思。

这就是有效沟通，好好说话带来的“魔力”吧。用这样的方法运用到学习和生活琐事中，估计家庭氛围定一是欢快的。“沟通”是尊重孩子，正确爱孩子的第一步。后面章节“如何引导孩子与父母合作”“如何夸奖孩子”等更是需要我们深入体会，学习的。

“态度决定一切”每个孩子都渴望老师的关注，父母的赞赏。我会不断学习书中的理论，以便指引我在今后的生活中如何更好地和孩子沟通，走进孩子的世界。慢下来，就会有改变，有进步……