李老师在与闻春晓的书信中提及道德教育历来需要家庭社会学校三者的有机统一，这样的教育对孩子成长才有利。

教育是一项需要呕心沥血的艰苦事业，也是一项使人永远年轻的，童心永在的事业。李老师把育人工作当作一项事业来做，这就是对自己平时的工作有更高的要求，在教书育人这份事业上做得更好。

我想起来刚入职培训呢那会，安庄初中刘校长给我们做培训，我当时印象最深刻的一句话就是要把教育当做一项事业来做，这样的你不会迷茫，不会牢骚，不会倦怠。所以，我时刻记住这句话，记住入职誓词。

在对待教育管理学生方面，一直在学习中，每个孩子独有的特点要求我们因材施教，要求我们有教育机智。杰杰同学最近的学习积极性很高，书写认真了，而且班级元旦汇演中，主动报节目，帮写黑板报。的确，改变很大。前些日子，这个孩子还是耷拉着头，没有精神头，上课趴着，写字趴着。一次看作业中，他主动给我看，我说:“你的字认真一点的话，老师看起来更开心。”还有就是在课下，我问过他的小伙伴，为什么他写字这样随意，不用心去写，而且考试多次没有及格。他同学说杰杰对自己的学习没有自信心，总以为自己不会进步了。我联系过家长，学生爸爸给他报的书写辅导班，他写字真的是很一般，不用心写，在家里，家长管教是比较严格的，学生爸爸有时间尽量督促着。还算是负责的家长。我在课下找过他，告诉他，这次你考得比林林好很多，他脸上舒展开来，没有明显的笑，但是从肌肉的舒展情况来看，他感受到了我的表扬，之前害羞的，不自信的他还是有点需要肯定。这几周，他每天早到校都会主动先读书，背课文。课堂作业跟得好了，书写用心了，认真了，表扬好了，表扬多了，学习劲头来了。所以，家庭，学校教育两者合力，一起发力，孩子才会成长得更好。

在教书育人这条艰苦之路上，我们把这份工作，这份使命当成一项事业时，就不会畏惧困难，遇到障碍时，会积极想办法去化解矛盾，大事化小，小事化了。不断去学习，不断反思，不断成长！