今天,我值班,侄子和儿子两个人在家,担心他们在家无所事事,还怕他们趴在“网上”。结果呢?读书、下棋、跳“科目三”,构成了他们这一天的主要活动。还有比阅读、运动和思考更有意义的事情吗?真让我出乎意料呢。
孩子们的变化就是在无意间。但这又不是偶然发生的,是一段时间以来量的积累引发的质的变化。这段时间,我不时地表扬他们的读书情况,他们已经形成了比赛局势,总是互相攀比谁读的页数更多。下棋也是,输了的越战越勇,赢了的兴趣十足。跳“科目三”,是最近几天自发的,不论跳得好与坏,只要跳,我就给他们录相宣扬,激发了运动的热情。
只要关注孩子们的成长细节,我们就会经常性地意外地会听到孩子们拔节成长声音,收到家庭教育付出带来的惊喜。