句子摘抄

1 要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。

2 年轻的朋友，我建议你每个月买三本书：(1)关于你所教 的律的那门学科方面的科学问题的书；(2)关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；(3)关于人(特 从断别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书。

3 每过一年，你的科学知识都应当变得更丰富。希望你到了你参加教育工作满十年的时候，教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样。只有在这样的条件下，你才可以说：为了上好一节课，你是一辈子都在备课的。只有每天不断地补充自己的科学知识，你才有可能在讲课的过程中看到学生们的脑力劳动：占据你的注意中心的将不是关心教材内容的思考，而是对于你的学生的思维情况的关心。这是每一个教师的教育技巧的高峰，你应当努力向它攀登。

4 请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你读过的每一本书，都应当好比是在你的教育车间里增添了一件新的精致的工具。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。

阅读感触

苏霍姆林斯基对新教师的建议是积累。积累智力财富和教育的明智。

如何积累智力财富？它建议新教师要读书，至少包括学科知识类，以及英雄事迹类和心理学类书籍。只有智力财富积累了，教科书上的文字才会变得浅显，我们才会用一辈子去备好一节课。

又该如何理解教育的明智呢？教师要有对美的精细感觉和每年充实自己的“工作艺术室”，积累大量的习题和例题，并巧妙的用在学生的个别作业上。