今天是周六，本想着一早六点就能进直播间去学习，谁知因下周一高三英语听力老师，儿子正常上课，调到周一休息。

送儿子的时间没听老师的分享，其他的时间一直在线，感触颇深。荷花老师的分享让我学会了要面对真实的自己，带着伤痛给出爱，跳开自己去开待事情，当局者迷旁观者清，不自我攻击内耗自己，并不是说我们学习了孩子就不会出现状况。通过学习知道该如何应对，调整自己的状态，还可以借助团队老师的帮助来厘清。万校长解读了孩子对老师的讨厌，明白要尊重孩子，孩子的所有表达都是没有问题的，不存在对与错，不要以我们的框架来束缚孩子，他只是想发泄情绪，并不见得想如何如何。家长完整的倾听孩子，感受他的感受，问孩子发生了什么？同理认可他。比如给孩子说：你烦这个老师还能坚持听45分钟，你太厉害了，要是妈妈都坚持不了。张婷老师补充通过接纳、沟通、认可，给孩子注入能量，给孩子自愈和成长的空间。也可以从家长的层面带着孩子，主动和老师做联结。

米兰老师和刘老师分享了手机的问题。手机是现代化的产物，就是让人上瘾的，这不是孩子的错，我们大人又何尝不是拿起来放不下？面对当代的孩子，手机是孩子之间一种人际交流的工具，从手机上看到的东西让孩子们有了共同语言，释放压力和情绪，适当的使用是有必要的。但要有规则意识，学校不允许带手机，触犯了就要接受惩罚，设立界限。

我们每个人都不一样，每个人都不完美。世界就是因为不同才更美丽、更完整。万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。接纳真实的自己，不设限。别人如何看自己，取决于自己如何看自己；别人如何对待自己，取决于自己如何对待自己。从现在开始，做独一无二的自己！